智慧树知到《护理学导论(吉林联盟)》章节测试答案

第四章

1、护士承担的多重角色中，最主要的角色为（ ）

A.提供各种护理照顾

B.管理的角色

C.教师的角色

D.科研的角色

E.咨询的角色

答案:

2、女性，45岁。小学文化。刚刚得知自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士：“我是不是活不了多久了”针对该患者的心理护理，错误的是（）

A.耐心倾听患者的诉说

B.讲解有关疾病知识及治疗措施

C.安排家庭成员和朋友定期看望患者

D.指导患者立遗嘱，安排后事

E.安慰患者，保持积极情绪

答案:

3、以下关于护患关系错误的是（ ）

A.护患关系是一种帮助性关系

B.护患关系是一种专业性关系

C.护患关系是一种工作关系

D.护患关系是一种多向的人际关系

E.护患关系是一种长期的人际关系

答案:

4、患者女性35岁，因胆囊炎住院治疗，这时小孩高热住院，使得她只能出院去陪护小孩，这属于心理行为上的何类改变（ ）

A.角色行为冲突

B.角色行为强化

C.角色行为缺如

D.角色行为消退

E.角色行为正常

答案:

5、护士携物品到床边后，该患者拒绝插胃管，护士首先应（）

A.接受该患者的拒绝

B.把该患者的拒绝转告医生

C.告诉护士长并请护士长做患者的思想工作

D.告诉家属并请家属进行思想工作

E.给该患者耐心解释插胃管的目的，并教会他如何配合

答案:

第五章

1、护士给患者输液时，加错了药物，但及时发现并更换，患者未感不适，此情况不属于医疗事故。

A.对 B.错

答案:

2、护士换药时，纱布掉到床上，未更换继续使用，造成患者伤口严重感染，此情况属于护理差错。

A.对 B.错

答案:

3、患儿，男，8岁，麻痹性肠梗阻，收入院后给予插胃管和输液治疗。医嘱：见尿后，氯化钾10mL+生理盐水500ml静脉输液。护士见患儿有尿后，将10%氯化钾10mL由输液器的茂非滴壶内注入，致患儿心搏骤停，死亡。此案例属于医疗事故。 A.对 B.错

答案:

4、护生小王在A病区已实习3w，其临床毕业实习也即将结束，工作非常出色，星期二是病区的手术日，一名主管护师（带教老师）和小王上班。中午1点钟，3位手术患者都先后被送回病房，小王主动独立接管一位全麻的患者，患者因麻醉未完全清醒，躁动而导致坠床，造成肋骨骨折。因小王是实习生，所以其带教老师负全责。 A.对 B.错

答案:

5、患者，女，25岁，因夫妻失和服毒自杀，入院抢救，清醒后多次说：“人活着没意思”。次日上午，该患者跳楼自杀死亡。此案例中，患者系成人，且自杀，护士不需承担任何责任。 A.对 B.错

答案:

第六章

1、符合系统理论观点的是（ ）

A.系统是由各自独立的部分组成

B.系统的各组成部分能代表系统的总体特性

C.一个系统既可以是次系统，又可以是超系统

D.系统等于各组成部分之和

E.系统是稳定和相对独立的，因此某一系统改变不会影响到其他系统

答案:

2、护理系统属于（ ）

A.自然开放系统

B.自然封闭系统

C.动态开放系统

D.动态封闭系统

E.静态开放系统

答案:

3、属于爱与归属需要的问题是（ ）

A.身体受了伤害的问题

B.心理上受到威胁的问题

C.家庭与社会认可的问题

D.个人独立受影响的问题

E.被尊重与重视受影响的问题

答案:

4、根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是（ ）

A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

B.氧气、免受伤害、良好人际关系、保护隐私

C.尊重、休息、营养、活动、亲友探视

D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情

E.循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成

答案: 5、一位25岁女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，她的优势需要是（ ）

A.生理的需要

B.安全的需要

C.爱与归属的需要

D.尊敬的需要

E.自我实现的需要

答案:

第七章

1、纽曼（Neuman）的系统模式认为护士协助患者进行康复锻炼是属于（

A.初级预防

B.一级预防

C.二级预防

D.三级预防

E.四级预防

答案:

2、奥瑞姆（Orem）的自护理论对护理学基本概念的阐述，不正确的是（

A.护理是一种服务和助人的方式

B.护理是克服自理缺陷发展的活动

C.根据患者的自护能力和自护需要决定护理系统的类别

） ）