《政治权利和义务：参与政治生活的准则》教案
一、教学目标
1、知识目标
（1） 识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 （2） 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 （3） 运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
2、能力目标
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
3、情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
二、教材分析
教学重点
理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。教学难点
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学建议
本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用 2 课时时间学习。三、教学过程
（一）引入新课
教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？
（二）进行新课
一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由
教师活动：指导学生仔细阅读第 8－9 页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？
（）1
、含义
公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意
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愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。
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（）2 选举权和被选举权
宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是 依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
（）3
政治自由
宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ”
政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方 式，是社会主义民主的具体体现。
教师活动：指导学生阅读课本第 9 页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。
（）4
监督权
宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”
监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。
2、公民的政治义务
教师活动：请同学们看教材第 9－10 页，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务？
学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：总结讲评。
（）1
、维护国家统一和民族团结。
国家统一，民族团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是公民实现政治权利和其他权利的重要保证。应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。
（）2
、遵守宪法和法律。
、维护国家安全、荣誉和利益。
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宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。
（）3
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