学生如何防范暴恐 学校防范暴恐活动调研
关于学校防范暴恐活动调研报告 学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来和民族的希望。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。学校安全工作关系到学生的方方面面，它直接关系到广大青少年能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。目前，中小学都十分重视学校的安全工作，安全事故的发生率也在明显的下降，但是安全事故还时有发生，很大一部分原因与小学生的活动精力旺盛和自我保护能力有限有关。因此，我们应该以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学生安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能营造一个安全、文明、健康的育人环境而做好学校安全工作。
近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；
它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前 提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。安全教育流于形式、不到位 开展安全教育无疑是培养学生安全意识和提高学生自护能力的一种重要的方式,也是应对当前社会复杂治安形势所必须的手段。然而，学校、家庭、社会当前的安全教育形势却不容乐观。
1、学校教育流于形式 由于受应试教育的影响，我国中小学的老师普遍只关注孩子的学业成绩。学校的一切中心工作都围绕着学生的文化成绩，忽视了对学生的安全教育，安全教育时间被挤占,安全教育内容枯燥乏味等问题都较为突出，甚至在教学过程中还存在安全隐患，如有的老师对“问题学生”采取漠视态度，有的存在惩罚和过激行为等，容易导致学生及其家长与学校、教师发生冲突。
虽然，我国规定了 3月26 日为全国中小学生安全教育日,要求各级学校必须开展对中小学生的安全教育，一些中小学也开始重视对学生开展形式多样的安全教育。但大多还停留在浅层次训练和“作秀”层面，大多应付检查，流于形式，缺乏操作性，没有探索到行之有效的实施途径和方法，也没有相应的评价体系，经常是等出现重大安全事故后,在上级主管部门的催促下,才根据文件要求开展突击性检查、整改和教育,其内容是有限的,不系统的、不规范 的。中小学生安全教育的不到位,使得多数中小学在校内安全、校外活动安全、食品卫生安全、交通安全、防溺水安全、自然灾害防范等方面的教育至今仍是空白,大多数学生不知道如何进行防范和自护，当安全事故发生时,学生往往惊惶失措、束手无策，不知道如何正确逃生和避难，致使大量的无辜生命丧失。特别是新时期，中小学生溺水事故频繁发生，去年浙江省平均每2天就有1名学生溺水死亡。中小学校如何扎实有效开展防溺水专项教育,预防中小学生溺水事故的发生，己经迫在眉睫。
2、家庭教育滞后 部分学生家长只关注孩子的学习成绩，缺乏对孩子的各种安全教育和品行教育，如辨别各种社会危害，如何进行自我保护，未能引导孩子正确对待和处理与他人的矛盾纠纷。如有的家长对孩子进行“谁要欺负你，就还手打”等所谓的“不吃亏”教育，使孩子在与同学交往时动辄拳脚相向，发生不必要的冲突。
3、社会缺乏协调与合作 当前学校的安全教育大多存在着由学校单打一的教育形式，虽然学校工作能得到学生家长的支持，也能得到社会各方面的配合，但在安全教育过程中却是
各管各的事，说起来大家都重视，但行动起来缺少协调和合作，效果不显著。诸如交通安全的教育，学校层面花了大力气做了不 少宣传教育，但一到社会的大空间里，违反交通规则的现象比比皆是；
又如学校每年都举行学生防溺水教育，但由于家长在家没有做好教育和监管，缺乏街道社区的协调和配合，在一定程度上消蚀了防溺水教育的效果，导致学生溺水事故频发。 。
感谢您的阅读！
学生如何防范暴恐 学校防范暴恐活动调研
