新修订小学阶段原创精品配套教材
Unit 6 On a farm （第一课时）
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Unit 6 On a farm (first class hour)
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design Unit 6 On a farm （第一课时）
教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 unit 6 on a farm 第一课时 一、教学目标
1、能听懂特殊疑问句what’s this?,并能根据情况用it’s a …回答.
2、能听懂、会说duck, cow, pig, dog和 cat的单数形式，发音准确。
3、能使用学过的句子开展对话，作自我介绍和询问简单的信息。
二、教学重点、难点
能正确朗读五个新学的单词，发音准确；能正确地理解，掌握对话，比较流畅地运用对话。 三、课前准备
实物、图片、挂图等，预先写好课题unit 6 on a farm 四、教学过程 step 1 say a rhyme 组织学生齐说歌谣mango
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原创教学设计 Excellent Teaching Design step 2 free talk
利用图片复习一般疑问句is this a …? yes, it is.及文具和水果单词。
t: hello, boys and girls. is this a …? ss: yes, it is. step 3 presentation 1、引入话题
从复习第五单元的水果逐渐过渡到特殊疑问句what’s this? it’s a …并揭示本课课题。
t: look, this is a farm. （出示一张种植了多种果树的农场图片。）
t: what’s this?（指着图片中出现的水果询问，提示学生说出这种水果的英文名称。） s:（在教师引导下）it’s a banana. t: yes. we can see bananas on a farm. 教师揭示课题unit 6 on a farm 2、学习对话
1）教师先让学生听一听课文，弄清helen问的究竟是什么。
2）教师带领学生跟录音读课文，要求学生读准单词cow。 3）学生分角色朗读课文。 3、学习单词
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小学一年级英语：Unit 6 On a farm (第一课时)教学设计
