幼儿园语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
语文教案 / 幼教语文
编订：XX文讯教育机构
幼儿园语文教案 文讯教育教学设计
幼儿语言教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 如何让宝宝“说好话”？
人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和
大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，
都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后，只要他（她）的大脑、发音器官和听觉器官都
健全、完善，并且经常与成人交往，那么即使没有意识地教他们，他们也能学会说话。但是
宝宝长大后，虽然会说话，但也并不等于“能说好话”。因为宝宝要说好话，不公需要健全、
完善的说话的物质条件，还要有成伯积极引导。如果他们从来没有听到过人类的语言，没有
模仿的对象，没有良好的语言环境和语言刺激，也就永远不会说话的。
一、教育目的
（1）幼儿阶段是口头语言发展的关键期，幼儿这时学习语言的潜力极大,接受语言刺激
能力最强。
（2）幼儿口头语言的发展，将为孩子入学后学习语文和作文打好基础。
第 2 页 共 6 页
幼儿园语文教案 文讯教育教学设计
二、教育要点
（1）从单词入手，由两个词组成的句子，由此来学习语法，用单词组成有意义的句子，
学习说完整的句子，并且能够流利自如的和他人进行交谈。
（2）鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。
（3）给孩子讲一些语言生动、简练、活泼的短小故事，逐步让孩子学会讲故事。
三、教育内容
1、快乐认读。例：（梨、桃、苹果）
2、对对子。例：（天对地，雨对风，大陆对长空）
3、学儿歌。例：摘果果
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七只蓝子手中提，
七种果子摆七样：
苹果、桃儿、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
第 3 页 共 6 页
幼儿园语文：幼儿语言教案
