篇一：幼儿园体育活动计划 幼儿园体育活动计划
新郑市郭店镇第一幼儿园 2014 年 9 月 幼儿园体育活动计划
一、体育活动的途径
1 、早、 午饭后幼儿的散步活动。 作为幼儿一日生活中一种经常性的活动， 是幼儿身体锻 炼的一种方式。
2 、专门组织的锻炼身体的教育活动：
⑴正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直 接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进 幼儿身心健康的活动。 ⑵非正规性体育活动 （如幼儿园户外体育活动等） ，其组织较松散， 教 师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动 的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具 有正规性体育活动所不能替代的重要作用。 3 、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来 进行。例如： 社会、 语言、 科学教育活动中的外出观察、 参观， 音乐活动中的舞蹈、 律动等， 本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4 、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。
二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不 同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：
1 、间操活动： 间操活动一般由两部分活动组成， 一是做操 （这是间操活动中较为固定的 常规内容） ，二是操后其他体育锻炼活动。 在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行 （遇 雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。 ）且每天都 按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤 其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。这种活动方式在 全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习 惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等 良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2 、体育教学活动： 体育教学活动 （传统意义上的上课） 是幼儿园体育活动的基本组织形 式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过 热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班 的体育教学活动一般每周安排 I?2次，并大多采用游戏的方式来进行。
3 、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下， 户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活 动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是 器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但 通常采用自选活动的方式。
篇二： 2011 年下半年幼儿园体育教学工作计划 2011 年下半年幼儿园体育教学工作计划
为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下：
一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作 的开展铺平道路。
我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对 体育课设置课时充足， 体育设施、 器材齐全， 有较好的体育工作条件。 本学期幼儿园领导从 思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的 督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理 ,三名体育教师都有明确的工作目标 ,建立奖惩制度 , 从 根本上调动体育教师的工作积极性 , 为体育教师创造一个良好的工作环境 , 力争使他们安于工 作、勤于工作 , 促进幼儿园体育工作的发展。
二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则 , 面向全体幼儿开展工作。 体育是 幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目 标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几 点。
1、 加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
幼儿园体育教研组组织体育教师学习V体育教学大纲〉，钻研教材，交 流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质． 体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的 教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步．
2、 以V幼儿体质健康标准〉为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以 督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在9 5%以上.
三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活． 课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要 途径之一．它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育， 发现和培养体育人才的必经之路．
1、 室外活动课
幼儿园专门外聘活动课老师一一企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律 动，游戏等．
2、 班级体育锻炼 幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体
育老师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导．班主任要 把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活 动质量．幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度．
3、 体育竞赛 幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证
开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散 的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动．力争通过这些体育竞赛活动，来 激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围．
4、课余运动训练 幼儿园继续开展体育兴趣小组，由体育教师任教，坚持常年训练．本学期体 小太阳幼儿园 二0 ---------- 年9月
篇三：春晓双语幼儿园 2012 年文化建设工作计划 春晓双语幼儿园 2012 年“文化建设”工作计划 幼儿园文化是幼儿园特色的重要表征，是幼 儿园重要的教育资源，是催生教师专业成长和幼儿生命发展的深厚土壤，是幼儿园人文传统 和优良园风的根本之源。为了进一步加强幼儿园文化建设，全面推进素质教育，特制定实施 方案，以开创、谱写我园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以“十七大” 精神的重要思想为指导， 按照教育方针和上级有关精神要求， 着力体现 “自 信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一 根本规律，在“扬起自信的风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚 育人氛围和鲜明办学特色的文化体系。
二、幼儿园文化主题 坚持以儿童发展为本， 突出幼儿发展、 教师发展、 幼儿园发展为主题， 以“教孩子三年， 想孩子终身”的理念，实现“让农村的孩子也享受最好的学前教育”的培养目标，在办园条 件、保教质量、教育科研、办园特色和保教水平上有新的突破。
1 、开展“绘画、 剪纸、粘贴”为特色的美术教育活动， 让幼儿在创造的自由天地中去画、 去说、去做、去看，充分表达自己情感和表述自己的观点。
2 、注重幼儿学习、生活、合作、与人交往的良好习惯的养成，让每个幼儿都得到关注， 得到赏识，得到最佳发展，
从而实践陶行知先生提出的“六大解放”思想、 “教学做合一”思想、 “创造”思想。
3 、实现六个结合： 与幼儿园的发展结合， 与教师的师德教育结合， 与丰富多彩的活动结 合，与课程改革、教育教学科研结合，与幼儿日常行为规范教育结合，与特色建设结合。
三、幼儿园文化建设目标。
1 、物质文化建设目标：创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。 完善设施，设置童趣宣传栏，含安全、礼仪、行为、爱护公物等内容。按需要配齐体育 健康教育设施，建立玩沙区、游戏区、玩具区。班级里设置
往的乐趣。基本配齐班级现代教育和日常教学需要的设备。
2 、精神文化建设目标：平等、合作、奉献、创新的园风，认真、细致、博爱、奋进的教 风，活泼、友爱、诚实、自信的学风。
（1）教师方面
① 、俗话说，“没有规矩，不成方圆”。制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩 序，提高管理效率，具有重要意义。我园重新修订了《教师考勤制度》 、《教师保教工作考核 细则》、《安全工作考核细则》 、《卫生考核细则》 、《幼儿教师一日工作规范》 。
② 、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼 儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往， 全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。通过“三八”妇女节节日，评选 我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。帮助教师培育 敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。
③ 、继续通过各种途径进行读书的摘记活动，要求教师学习各种教育教学的书籍及名家 的教育教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就教师的读书情况每月检查记载。
④ 、组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，围绕“怎样当一位合 格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观 点。
（2）幼儿方面
开展“四色活动” ：3 月“红色爱心月” 结合植树节和学雷锋、妇女节等开展“我爱小 树苗”、“奶奶、妈妈洗洗脚” 、“学习雷锋我也行”等活动； 4月“黄色安全月” ，一次安全讲 座； 2节安全教育课；一次安全演习； 5 月“橙色劳动月” ，一次自理能力比赛； 6 月“蓝色 才艺月”画画比赛、歌舞比赛等形式来庆祝“六一”儿童节。整个活动贯彻在日常行为规范 中，培养幼儿尊老爱幼、自理能力等良好的品德。
3 、制度文化建设目标：健全制度、形成序列、体现人 本、规范操作。
（1）层次化、过程化，注重科学的管理方法。 建立健全各项规章制度。 大型活动、 节日、 专题教育活动、家园联系、社区活动等制度化，幼儿园规章制度完善并形成体系。实施制度 化管理，并及时吸收修改意见。围绕保、教两个方面，立足幼儿在园一日生活、学习，以班 级管理的综合考评为载体，开展全过程管理。
（2）制度化、条例化，注重严格的硬性管理。在完善各项规章制度基础上，突出全面签 订安全责任状， 制定安全工作计划和卫生保健工作计划， 加强门卫管理， 实行进出登记制度， 实现安全管理。
（3）情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。注重创设一个良好的人文环境。经常听取 教师给幼儿园一些合理化、创造性的建议，让她们成为幼儿园的主人，充分调动教师工作的 积极性。
4 、行为文化建设目标：规范道德要求、培养幼儿良好的生活、学习、卫生、行为习惯。 我园根据幼
4— 6 个活动区角，让幼儿体验交
儿的年龄特点每班出台了《幼儿一日生活规范》 ，规范发放到班级家长手中， 结合《幼儿在园一周行为习惯、活动评价表》中规定的项目对幼儿的语言、行为、卫生进行 培养，让幼儿注意做到言行举止有礼貌，在家在园一个样；简单的生活中问题自己能做的尽 量自己做；讲卫生、讲秩序，时时刻刻能注意；使用的物品和公物，做到爱护与整理；学习 活动和生活，注意安全第一；公共场所要遵守秩 序讲公德。团结友好，相互尊重，有良好的学习、卫生、生活习惯；说话算数，不说谎；态 度积极有错就改。周五接园前讲明“好宝宝”标准，隔周一进行各类“好宝宝”评选，表彰 好宝宝，并公布好宝宝具体行为，让幼儿从身边学起，明白哪是对的，哪是应该做的。 5 、园本文化建设目标
（1）积极开展业务培训活动。本着以园本培训为主，其他培训为辅的原则，重基础、重 实用、重效果，以计算机、视唱、普通话、键盘、教材为主要培训内容，对培训的内容统一 发放、统一培训、统一考核，当场指正，当场亮分，增加透明度。在反馈考核结果时，对存 在的问题要及时采取措施，保证考核效果。切实提高教师的业务水平，培养“全面加特长” 的教师。
（2）实行推门听课制度。 园长要坚持深入教学第一线， 多听随堂课， 及时了解教师制定 计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途 径、方法，提高教学质量。通过这样更能全面地了解各位教师组织的一日活动情况和幼儿的 发展情况。 教师之间要相互听评课， 相互取长补短， 探讨先进的教育教学方法， 并随时做好 记录，不断提高自身的授课水平。
（3）认真上好每节课。落实《纲要》 ，实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中， 以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、 趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。 四要即：师幼关系要融洽；活动气氛要活跃；教育目标要明确；教育方法要灵活。四多即： 多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。
四、校园文化建设保障。 1 、领导小组及成员 组长：梁建芬
组员：王金凤 廖卫琼 王蕊 李晓娟 于剑 郭虎牛 五、校园文化活动展示平台。
1 、园内展示平台，幼儿园将定期开展开放日活动，让家长定期了解幼儿在园内的学习、 游戏等活动。
2 、资料展示平台，对特色活动整体策划，通过网络、光盘、书面材料实物等组成特色系 列资料。
3 、素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到 提升。 4 、氛围展示平台， 通过幼儿园特色文化建设， 在幼儿园中逐步形成健康和谐的氛围， 进师生健康和谐发展。
5 、教育宣传展示平台。 通过教育信息、 幼教信息、 乌苏教育信息网等形式宣传我园近期 开展的工作，加大宣传，提高我园的知名度、影响力。
月工作安排 三月份：
1 、做好开学前的准备工作；
2 、指定全院工作计划，召开开学工作会议。 3 、各班整理、布置环境，布置班级宣传栏。
4、严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
5 、庆祝“三八”妇女节活动： “我爱小树苗” 、“奶奶、妈妈洗洗脚” 、“学习雷锋我也行 “我喜欢的教师评选”活动。
四月份：
1 、教职工教学基本功评比（弹、跳、唱、画、手工）
2 、做好家园联系工作。
3 、全园开展“对家长半日开放活动”
4 、围绕“怎样当一位合格教师” “给孩子们留什么”主题活动。 5 、安全教育：安全讲座、安全教育课；安全演习 五月份： 1 、召开“幼儿园运动会” 。 2 、“五一劳动节”爱劳动教育。 3 、大、中、小班开展自理能力比赛。
4 、做好六一庆祝活动的准备工作，各班选好庆“六一”活动节目。 5 、主题装饰评比活动 六月份：
1 、开展庆六一活动。
2 、教学效果、期末工作检查。
3 、开展庆“六一”现场作画展示活动。 （开放日） 4 、做好教室、大型玩具的维修、保养工作。 5、学期资料整理汇总，工作总结。
九月份：
1 、做好新生入园工作， 稳定幼儿情绪，帮助幼儿顺利渡过适应期，做好常规教育计划 并实施。 2 、 组织召开家长会，给家长汇报学期计划，并增选部分家长委员。
3 、结合教师节开展“老师，您辛苦了！ ”主题活动。 4 、规范、训练幼儿早操。 5 、召开家长委员会议，修订家长委员会章程，指导家长委员会工作。 十月份 ：
1 、 结合国庆节开展 “爱祖国， 爱家乡” 主题活动。 2 、各班级完善本班的环境布置。 3 、幼儿早操检查评比。
4 、组织赛教，结合平时教学活动，评选幼儿园教学能手。 5 、半日开放活动，请家长走进课堂。 十一月份 ：
1 、对前两月工作进行总结评比。
2 、班级根据本班情况开展家园互动活动。 3 、检查教学进展及教学效果。 4 、 进行班级管理评比活动。 十二月份：
1 、各班根据本班情况开展主题活动。 （如：讲故事，手 工制作等） 2 、准备迎新年庆元旦活动。 3 、组织慰问演出活动。 一月份：
1 、开展庆祝元旦佳节活动
2 、开展敬老院慰问演出活动 春晓双语幼儿园年 1月11日 2012 篇四：幼儿园体育活动目标 幼儿园小班 （ 小小班 ） 体育活动动作目标及指导要点：
一、走：
1 、自然走： 小小班：双脚交替自然地走 指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直、双脚交替自然地走 指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀， 落地轻柔，两臂自然前后摆动。
2 、变化走； 小班；向指定方向走 指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。 二、跑：
1 、自然跑： 小小班：双脚交替自然地跑 指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别— —腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。
幼儿园文体工作计划(共9篇)
