个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 冯丽瑛 大专 教师 性别 职称 级 所任学科 个人2013年发展规划 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语、数教学工作二十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能自主对教材进行较灵活的处理，有自己个人专业发展基础 女 中小学一年龄 教龄 小学数学 50 25 的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 1、学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。 2、练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔字、毛个人专业发笔字），做到板书工整。 展目标 3、教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。 4、在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践。充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。 5、要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。 1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。 2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、 充实自我，学而不厌 ，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握具体措施 教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。 5、加大教材的钻研力度，数学教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。 6、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经验。 7、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准 1、为教师的专业成长提供实战的平台，在学校授课，有班级让你锻炼，这个过程中这种实践是成长的必要条件； 2、学校的学科教研组提供的交流探讨，为自己专业发展提供方向，发现自己与别人的差距；只教不严是教书匠，不会有成长，所需要的这个空间只有规范的学校，规范的教研组团队才能实现； 学校支持 3、学校如果强大，通过校际教研、省市教研组的各类活动，让你时刻关注学科发展的前沿动态，反思自身成长的空间。 评议： 单位： 姓名： 日期:
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