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奔向西方，停止脚步不敢迈人秦国，这种做法就是通常所说的借武器给仇敌，送粮食给强盗一类的行为呀。
许多物品不产于秦国，但可视作宝物的东西却很多；有才能之士不出生在秦国；但忠于秦国的能人却很多。现在驱逐宾客来资助敌国，损害了民众的利益增加了仇敌的力量：对内造成自己的虚弱，向外和诸侯结下了怨仇。（在这种情况下）要想让国家不危险，是不可能的。 《学习要点》
本文第二段分析。采用归纳法，从历史上说理。以秦国历史上四个国君纳客而成就帝业注意：要记住四个秦国的国君的名字及事情。
本文第三段分析。从现实说理。先用大量事实铺陈秦王爱的“物”全不是秦国出产的，与秦王用人上排斥客卿进行对比，然后指出重物轻人与秦王统一天下的目标相悖。 正反对比的论证说理方法。
第二段，穆公，孝公，惠王，昭王等四君以“客之功”是正面论述，与“向使”的反面推理，构成对比。
第三段，对物的“非秦者爱”与对人的“为客者逐”构成对比； 第四段，“五帝三王之所以无敌”与秦的“弃黔首以资敌国”构成对比； 全文都是以纳客之利来对比逐客之害。
铺陈的写法（用铺陈写法，更大量运用排比句完成）
第二段，“西取”“东得”“迎”“来”：“拔”“西并”“北收”“南取”“包”“制”。 第三段，更是铺陈秦王喜欢珍宝，美色，音乐； 《重点段落分析》 1，文章第二自然段。 划分层次。
分为两层。第一层“昔穆公求士——由此观之，客何负于秦哉。”证明秦国历史上任用客卿建功立业的事实。第二层，驱逐客卿是不对的。 论证方法。
参考材料
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第一层是归纳法，第二层是对比法。
所列举的四位秦国国君任用客卿的侧重各是什么。
穆公争霸，孝公变法，惠王扩张，昭王安内。任用客卿各有侧重，有利突出客卿的多种作用。
2，文章第四自然段。 这段的中心论点。 论述了逐客之害。 划分层次。
分为两层。第一层“臣闻地广者粟多——此五帝三王之所以无敌也。” 第二层“今乃——” （3）论证方法。
第一层：类比法；第一层与第二层之间：对比法 修辞方法。 排比，对偶。
参考材料
成考高升专《大学语文》复习材料（议论文）
