部编版一年级下册语文 第五单元教材分析及教学要点
单元说明：
本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看懂图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。
识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。教学时要注意引导学生温故知新，通过观察、比较，逐步了解其特点，学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三，运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。
本单元课文以浅显的韵文为主，易读易懂易记。还以简洁生动的语言，向学生介绍了有趣的动物知识、丰富多彩的校园生活、四季交替欣欣向荣的美丽景色和基本的为人处事之道。课堂上，要给学生充分朗读的时间，在读句子、读韵语的过程中，认识生字，读准字音，突破“音”和“形”的难点，并鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言。在教学中，要让学生边读边思，边读边发现，引导他们热爱自然，热爱生活。
教学要点和课时安排： 分类 内容 动物儿歌 课时 2 教学要点 1、认识57个生字和一个偏旁，会写28个字。 2、正确、流利的朗读课文，学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语。背诵《古对古对今 课文 操场上 2 2 今》和《人之初》两篇课文。 3、继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律，自主识字。会读“蜻蜓展翅、和风细雨”等词语。 人之初 2 4、了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 1、知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电口语 打电话 交际 1 2、打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。 识字加油站 2、继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。 我的发现 语文 字词句运用 园地五 日积月累 3 3、能在语境中辨析形近字和同音字。 4、运用音序查字法查字典，查字典有一定速度。 5、积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。 6、和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，巩固已学的生字，了解“爱听奉承话，容易上当”的和大人一起读 合计 12 道理。 1、阅读“包”部字族文，认识八个生字。 话和接电话。
部编版一年级下册语文第五单元教材分析及教学要点
