《足球脚内侧踢球》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以“培养足球兴趣，发展快乐足球”的体育课堂教学理念，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验运动的乐趣；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。 二、教材分析
足球脚内侧踢球是足球基本技术之一，本课是足球踢球单元中的第一次课，它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。 三、教法与学法分析
教师在教学中运用语言和示范，使学生形象、直观的看到所学的动作全貌，产生初步的感性认识。以快乐体育为指导思想，那么用游戏来激发学习兴趣，使学生在乐中练、动中练、玩中练、赛中练。进而达到提高动作技术能力的目的。运用探讨式教学激发学生创造性思维，培养学生多角度看问题，分析和解决问题的能力。学生注意观察、模仿练习，不断运用对比的方法矫正和改进自己的动作技术。 四、教学目标：
1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体
1
育活动的观念。
2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。
3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 4、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。
5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 五、教学重难点：
重点：脚内侧踢球的完整技术动作。
难点：踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 六、教学方法：
引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法
2
《足球脚内侧踢球》教案
授课 教材 授课 类型 足球脚内侧踢球技术 实践课 课时 1 授课 时间 2024.11 授课班级 授课 教师 七年级5班 教学目标 一．参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 二．技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 三．身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 四．情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识。 五．社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 脚内侧踢球的完整技术动作。 踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 教学 内容 一、课堂常规 1.体委整队报告人数 2.师生问好 练习 教师活动 一、 (一) 向学生问好 (二) 教师提出本课内容及目标 1．语言激发兴趣。 2．提出学习希望：认真学学生活动 一、1．向老师问好 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 教学意图 次数 时间 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 步骤 激情导入热身准备阶段 一、 教师提出本课内容、目标及要求，使学生1带着目标上课，让学次 生尽快进入课堂状态。 4′ 3
13分钟 3.宣布本课内容及目标。 4.检查服装、安排见习生。 5.徒手操 二、集中注意力的游戏 练多思考，互帮互学勤鼓励，团结合作勇争先。 预期目标：共同参与，激发热情 二、讲解游戏的方法：听数字找朋友 ▲ 要求： 队伍整齐、精力集中。记好学练要求,产生学习欲望，进入学习状态。 自我评价：感受活泼而严肃的课堂气氛。 二、组织形式： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ ↑☆ ☆↓ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组织形式： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ 学习方法 1.认真听看教师讲解、示范。 2.在教师带领下集体做操 自我评价：积极主动，动作到位。 二、 通过做游戏让学生把注意力集中到教学中，并激发学生的学习兴趣。 三、 通过做徒手操，达到热身效果，预防运动损伤的发生，为后面的课做好生理和心理方面的准备。 1次 5′ 三、 自编足球操 三、教学方法 1.讲解示范徒手操动作。 2.激励学生积极练习并带领学生做操。 预期目标：逐步热身，适应课的练习要求。 1次 4 4
足球：脚内侧踢球技术。 一、学习方法 一、 一、教学方法 1.学生思考教师提问并敢于进1.教师提出问题，学1.教师提出问题并观察学生行动作示范。 生自己思考并敢于动作。 示范，养成勤于思考 的良好习惯。 2.讲解示范脚内侧踢球方2.学生认真听、看讲解示范。 法。 2.教师通过讲解示动作方法：直线助跑，支撑 范给学生建立正确脚落在球的侧后方，膝关节 动作概念。 10微曲，踢球腿脚尖外展呈 3.教师采用分解动次掌握3.徒手动作练习 作练习的方法，降低 新知足球：脚内“一”字形，以髋关节为轴、 动作难度，使学生容 师生侧踢球技由后向前摆动，同时屈膝外 易掌握技术动作。同 互动术。 重展，脚尖稍翘起，脚底与地 时也增强了学生完 与自点：脚内侧面平行，用脚内侧对准球的 成整个动作的信心， 我展踢球的完后中部，小腿加速前摆用力4.学生原地一对一体会动作。一让学生循序渐进地 示阶整技术动击球，使球沿地面向前滚作。 动。 人踩住球，另一人助跑踢球10掌握技术动作。 30段 次。 次 难点：踢球 组织形式： 4.教师通过让学生 时脚对球3.徒手动作练习。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 反复练习的方法掌620分的控制。 4.分解动作练习。 ↑↓ 握技术动作，突出重次钟 关键：踢球 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 点。 时膝关节5.完整技术动作练习。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 5.教师鼓励学生积 外展幅度。 ↑↓ 极进行展示，培养学106.教师巡视并指导。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 生的自信心。同时教次 ▲ 师根据学生的展示 情况和学生一起进 5.一对一相距3-5米踢球练习30行评价，有利于学生7.学生自我展示。 次. 更好地掌握技术动 组织形式 作。 6.学生展示踢球动作6次 6.学生通过巩固练8.巩固练习 7学生继续练习巩固10次 习进一步提高动作 质量，突破难点。 5
4 4 8
初中体育_ 足球脚内侧踢球教学设计学情分析教材分析课后反思
