如何归纳议论文的论证思路
在议论文阅读测试中， 归纳某个自然段、 或者某部分论证思路， 是一种比 较难
的题型。大部分学生要在这里丢分，能够 100%回答正确的同学极少。究其 原因：一是学生没有懂得归纳论证思路是做什么； 其二是学生缺乏最基本的基础 知识——不会判定论点、论据、论证方法、论证角度、论证结构和结论；其三是 没有读懂文本，弄不明白部分与部分、句与句的关系。
一. 论证思路的定义
就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是： 作者先
......... 然后 ...... 接着 ...... 再 ...... 进而 ...... 又 ...... 然 后 . 最后，总结，得出 ....... （结论）（或者提出什么倡议等等）。论证 的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。
其中“作者先后做的事”，主要包括以下 12 种： 开头部分，看作者是否做了这三件事 ：
1. 提出论点 ——是否提出了观点，提出了什么观点？
2. 提出分论点 ——作者在阐述观点时， 是否提出了几个分论点， 通过直接 论
证分论点，间接论证中心论点？
3. 过渡——作者是否运用过渡句，引出论据？ 主体部分，看作者是否做了这六件事：
4. 选择论据 ——引用了什么内容，充当什么论据？ 5. 确定论证方法 ——运用什么论证方法？
6. 选择阐述角度 ——从哪个角度（正面还是反面）；
7. 深入剖析增强论证力度 ——作者举出事实论据后， 是否对论据进行了 剖
析说理？
8. 追加比喻论证 ——作者在举例论证和道理论证的基础上， 是否又运用比 喻
论证对文章的观点进行了阐述？
9. 追加推理论证 ——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推 理，
对自己的观点再次进行了论证？
结尾部分看作者是否做了这三件事 ：
10. 消除误解一一作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解 观
点，保证论证逻辑的严密性。
11. 总体归纳总结一一作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总 结？
12. 做出结论一一作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了 什么
倡议或警示？
【要注意的问题是】有的段落先举出 X个论据从正面进行论证，然后又 举出
丫个论据，从反面进行论证，在解说论证思路时，要先从整体归纳其正反对 比这种论证方法，然后再针对具体的论据进行分析，不能只见局部，不见整体。
、判定论证结构，找到解题脉络
一部分或一个自然段，让我们归纳其论证思路，我们只有先明确了作者 的论证
结构，才能从框架上把握文章的脉络，无论是几个自然段构成的一个部分, 还是一个复杂的自然段，都有其常规结构。这里我要从四个角度向大家做以阐述。 （一） 2种基本形式（如图所示）
（单一的事实论据并列的总分总结构模式图示）
S
■
（事实论据和道理论据平行并存的总分总结构模式图） ）4种简化形式
a
（单一事实论据一一省略论点的总分总结构模式图示）
sofs
（单一事实论据一一省略论点和过渡的分总式论证模式图示）
（事实论据、道理论据并存一一省略论点 的总分总结构模式图）
（事实论据、道理论据并存一一省略论点、过渡的总分总结构模式图示）
（三）复杂化结构形式
-r
<
（四）纵式结构（相对考的次数比较少）
前面三种形式，都属于横式结构，所谓的纵式结构，就是在横式结构 的基础
上，再增加一个论证部分，具体阐述如何将上面被论证的观念， 运用于实 践过程中一一即在实践中我们如何运用理论。 横式机构只论证理论的正确性，停 留在理论层面，而纵式结构，在证明论点后，强调实践运用，强理论和实践联系 起来。
三、常规答题方法（针对复杂化结构形式） （1）作者先提出了
观点；
（2）接着运用过渡，引出X个事实论据和丫个道理论据，从正反两方面， 运用
正反对比论证，综合论证论点；
（3）正面论证部分，先引用
张三、李四、王五.?… 的事例，充当
，
事实论据，运用举例论证，之后又针对这几个事例进行深入剖析，强 调
进一步证明论点；反面论证部分，先引用 某 甲、某乙、某丙 的名言（名言以外用集合名称谚语、俗语等代替），充当道
理论据，运用道理论证，之后再针对几个名言（谚语、俗语、警句等）进行深入 剖析，强调
；进一步证明论点
（4）最后总结，得出 ____________________________________ 结论（发
出 什么 号召；发出 什么 警示）
【注意事项】
word完整版如何归纳议论文的论证思路推荐文档
