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高中班主任英语教学反思
作者：陈磊
来源：《知音励志·教育版》2016年第06期
摘 要
本人本学期担任高二的英语工作，同时高二（三）班的班主任。根据学期初制定的教学。教育管理工作计划，现已基本 目标。现在就我对学期的教学工作谈谈我提高高中英语教学效率的一些想法。
【关键词】高中班主任；英语教学反思 1 新课标下教师的职业素质
一个合格的高中英语教师，既要具备一般高中教师应有的基本素质即个性品质、教学能力、事业心和教育理论与教学研究能力外，也应具备高中英语教师的特殊素养。综合起来，一般应该具有以下几条。 1.1 热爱高中英语教育事业
高中英语教育是整个教育工作的不可缺少的一部分。我们高中英语老师要把个人的工作与提高全民族素质，培养“四有”的社会主义公民，培养新世纪跨文化建设栋梁的任务紧密联系起来。我们只有高瞻远瞩，深刻认识到高中英语教育工作的深远意义，才会对三尺讲台产生深厚的感情，从而乐于奉献青春。 1.2 德高为师，身正为范。
作为一名高中英语教师，除了教好自己的课外，还要作有心人关心学生的身心发展。教师既要教好书，又要育好人。无论是在工作上和生活上，都要谨言慎行，以身作则，持之以恒。 1.3 要有高水平的语言素质
我们高中英语教师应具有扎实的专业基本功，能熟练运用自己所掌握的语言技能和语言知识，同时还必须掌握一定量的词汇和英美文化的背景知识。因此，教师要不断提高自己的语言素质，只有讲出一口标准的普通话和流利的英语，才能像一块巨大的磁石吸引学生进行相应的Listening、speaking、read-ing和writing的训练。 1.4 要有熟能生巧的教学技能
高中班主任英语教学反思
