牛津译林版-英语-六上-5.3 Signs(教案).pptx

牛津译林版 英语 六年级上册

教学设计

课题 Signs 单元 5 学科 英语 年级 六年级上册 1.掌握单词：around，outing，walk on. 2.重点知识点： 学习 目标 look for，find，on the tree，in the tree 3.重点句型：What does this sign mean？ It means.......；Where can we put it？ We can find it at/in......... 重点 1.重点知识点： look for，find，on the tree，in the tree 2.重点句型：What does this sign mean？ It means.......；Where can we put it？ We can find it at/in......... 难点 look for，find，on the tree，in the tree 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 仔细观看视频，直观了解设计意图 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。 讲授新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 2.Have a game . 播放有关本节课Cartoon 本课时内容 time的视频 Ⅰ.Free talk 1.Are signs important for us？ 2.Should we obey the signs？ Ⅱ. Presentation Step 1.课文展示 Ⅰ.学生小组讨论自己了解的城市。 Ⅱ.（1）学生阅读课文。 Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。 Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。

（1）老师展示课本内容 Step 2.老师播放课文录音 （2）学生仔细听课文录 （T shows the text，and ask some questions 音，并回答老 about the text，then play the recording for the 师所提的问2.（1）图片含有Ss to listen to the text.） Step 3.单词讲解 题。 2.教师先领丰富的色彩，能够吸引学生的注①T: This is around，This is outing，we'll learn 读，然后男意力，使学生积something about Signs. (Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words: around，outing，walk on.) 生读，女生极的参与课堂的读，链式读，学习中来。 给出汉语说（2）录音能纠正②Work on Listen and say. Play the recording 英语，给出学生的单词发（3）带有趣for the Ss to listen and repeat the new words. 英语说汉音。Ss read the new words and try to remember 语，最后跟味性的游戏能够them. ③Look and read 老师展示新单词的小游戏 读正音。紧是学生放松，使凑的教学环学生轻松愉快的节使学生能学习英语。在学够全身心的习新单词的同投入学习时，理解新课文，中。 学生读出单词或者说出单词做到课文与单词同步学习。 趣味性十足的游行能提高学生学的汉语意思。 习的积极性。 锻炼学生的瞬时记忆力。 考察学生的反应能力和记忆力

Ⅲ.Key word Step 1 look for look for 寻找（寻找的过程） find 寻找（寻找的结果） 例如： （1）他正在寻找他的英语书。 He is looking for his English book. （2）她正在找她的玩具，但是没有找到。 She is looking for her toys，but she can′t find them. on the tree on the tree 指树自身所有,长在树上的东西 in the tree 指外界的事物或人在树上,而非树木自身所长 例如： （1）树上有一些鸟。 There are some birds in the tree. （2）树上有很多又大又红的苹果。 There are many big and red apples on the tree. Step 2 课堂练习 按要求完成下列各题。 1.用in和on填空。 （1）There are many birds____the tree. （2）There are some apples____the tree. （3）Some birds are singing____the tree. （4）I find some pears____the tree. （5）There are some plastic bags___the tree. Ⅲ.学生根据例句。学习重点单词 学生根据所学习的知识点完成本题 Ⅲ.可以使学生直观的掌握重单词的用法。 讲练结合，训练学生掌握重点单词的用法。