《电子商务基础》课程标准
课程代码 课程类型 课程学分 前修课程 实施场所 课设时间 12110001101 课程类别 课程性质 课程学时 后续课程 授课方式 适用专业 专业课程 必修课程 64学时 讲授、项目实训 电子商务 实践课程/理论+实践 150学分 电子商务运营实训室 第1学期 平遥凡盛电子商务有限公司 合作开发企业 执笔人 编制时间 审核人 2017.09 审定实施时间 2017.09 一、 课程性质与定位
（一）课程性质
《电子商务基础》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济类专业的专业必修课程。在现代信息社会中，学习电子商务知识可以使记忆信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。
（二）课程定位
《电子商务基础》是从总体上介绍电子商务专业知识的先导性课程。它把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能，以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况，给予
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提纲挈领的介绍，使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识，为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。 二、 课程目标 知识目标
1、知道电子商务的几种主要表现形式：B2C电子商务、B2C电子商务、B2B电子商务、以及其他表现形式；
2、了解网上创业的知识；懂得电子商务的技术、金融、物流基础知识；了解电子商务法律。 能力目标
1、能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息； 2、会熟练使用网上支付工具；能利用网络进行应聘、订票等操作；
3、会利用网络对企业网站进行推广； 4、能够对给出的企业进行电子商务应用策划； 5、会利用网络进行个人网店创业。 素质目标
培养学生的职业道德素质。
1、养成学生独立思考的能力及勇于探索的习惯。
2、使学生具备团队合作的精神，在学习过程中学会与同伴交流经验、探寻解决问题方法、分享学习成果。用心尊重他人、不断激励自我，善于整合资源、乐于团队协作；关注特色亮点、强化表达沟通；勇于企业实践、注重学以致用；拥抱环境变化、不断开拓创新。 三、课程设计思路
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1、课程开设的依据与内容选择标准
通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。
该课程的主要内容有电子商务的基本概念、电子商务的运作过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。
2、课程内容载体设计（任务驱动、项目引领、案例教学）
该课程的特点是实践性比较强，因此要求同学在学习本门课程时要紧紧围绕电子商务的实践，结合网络的特点，理解电子商务的特点及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，发现商业机会的能力。时刻关注传统商务活动如何充分利用网络。
该课程是一门新兴的课程，是一门既要了解商务活动的一般规律，又要掌握一定的计算机网络知识的课程。学习本课程的基本要求是达到教学大纲规定的要求，掌握其基本知识。提高要求是在达到教学大纲要求的基础上，通过上网实践，完成规定要求，同时能结合实际进行深入思考并用文字表述其思考的结果。 3、内容编排体系（结构框架图）
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四、课程内容
电子商务基础实践教学内容描述表
教学单序元（模块号 /案例/项目） 1 概述 学时 4 课程内容 教学标准 教学建议 评价建议 任务一：电子商务概念及特征 任务二：电子商务的产生与发展 任务三：传统交易方式与电子商务比较 任务四：电子商务的总体框架 素质： 通过电子商务基础学习让学生认识到，生活中商务处处存在 能力： 对于内容的深刻理解能力以及很强的学习能力 知识： 了解电子商务的特点特征，熟悉电子商务法的基本环节 素质： 通过电子商务基础学习让学生认识到，生活中商4
在教学中多结合一些学生生活中的商务犯法实例，使得课程更易懂，学生更容易记忆。 根据学生上课纪律，上课互动情况，以及对于知识的接收度和识记能力给予成绩 2 电子商务分类与饮用 7 任务一：电子商务的分类 任务二：电子商务的交易模式及应用 在教学中多结合一些学生生活中的商务犯法实例，使得课程更易懂，学生更容易记忆。 根据学生上课纪律，上课互动情况，以及对于知识的接收度和识记能力给予成绩
务处处存在 能力： 对于内容的深刻理解能力以及很强的学习能力 知识： 了解电子商务的特点特征，熟悉电子商务法的基本环节 3 业务流程与主要环节 8 任务一：电子商务的业务流程 任务二：电子商务的主要环节 素质： 通过电子商务基础学习让学生认识到，生活中商务处处存在 能力： 对于内容的深刻理解能力以及很强的学习能力 知识： 了解电子商务的特点特征，熟悉电子商务法的基本环节 素质： 通过电子商务基础学习让学生认识到，生活中商务处处存在 能力： 对于内容的深刻理解能力以及很强的学习能力 知识： 了解电子商务的特点特征，熟悉电子5
在教学中多结合一些学生生活中的商务犯法实例，使得课程更易懂，学生更容易记忆。 根据学生上课纪律，上课互动情况，以及对于知识的接收度和识记能力给予成绩 4 电子商务函电与电子邮箱的使用 7 任务一：电子商务函电及个人邮箱申请 任务二：电子商务函电的编写、发送、读取 任务三：企业邮箱 在教学中多结合一些学生生活中的商务犯法实例，使得课程更易懂，学生更容易记忆。 根据学生上课纪律，上课互动情况，以及对于知识的接收度和识记能力给予成绩
电子商务基础课程标准
