2024年鲁教版高中地理《大气圈的组成结构与热力状况》教学
设计精编版
精品好文档，推荐学习交流 《大气圈的组成分层 气温垂直变化 大气运动状况 与人类的关系 随高度增加而 天气现象复杂多结构与热力状 A 运动显著 变，多云雨雾雪。 况》教学设计 随高度增加而 有利于 B 运动显著 臭氧层保护作用 【学习目标】 80-500千米有若 随高度增加先 干 对短波无1. 理解大气的组C 后 线电通信有重要成和垂直分层影响 及对人类活动的影响。 2. 知道大气的热量来源。 3. 理解大气的受热过程与保温作用 【教学重点】大气的垂直分层；大气的受热过程、大气的保温作用 【教学难点】大气对太阳辐射的削弱作用、大气的受热过程 知识点一：大气圈的组成和垂直分层 基础知识 自主学习 1. 低层大气的组成及作用 组成 主要作用 N2 干 洁 O2 空 气 CO2 O3 水汽和固体杂质 2.大气圈的结构-----垂直分层 （1）依据：大气垂直方向上的 、 和运动状况的差异。 （2）垂直分层: （3）各层特点: 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8
重点难点 合作探究 1.大气中各成分的含量是否会发生变化？请举例说明。 2.为什么飞机多在平流层中飞行？ 3.为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？ 对点练习 学以致用 右图为“大气垂直分层示意图”，读图回答下列问题。 1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是( ) A．① B．② C．③ D．④ 2.对无线电短波通信具有重要意义的电离层位于( ) A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层 知识点二：大气的受热过程 基础知识 自主学习 1.大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用主要有 、 、 三种方式。 2.大气受热过程 (1)过程Ⅰ—“太阳热大地” 精品好文档，推荐学习交流 绝大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温。 (2)过程Ⅱ—“大地暖大气” 地面增温向外辐射长波辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和 吸收，使大气增温。 (3)过程Ⅲ—“大气返大地” 大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为 。大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。 3.结论： 是大气热量的根本来源， 是低层大气的主要热源。 我是主角 我来演 活动要求：各小组通过研究太阳、地面、大气之间的热量关系，尝试扮演这三个角色，并以下列形式来描述。 ① 我的热量主要来源于谁？ ② 我把热量主要给了谁？ 重点难点 合作探究 1. 多云的夜间，为什么气温比晴天高？ 2. 在深秋，为什么人造烟雾能起到防御霜冻的作用？ 3. 解释“十雾九晴”、“高处不胜寒”“早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”三句俗语的地理原因？ 对点练习 学以致用 读 “地球表面受热过程示意图”，回答问题。 3. 图中表示近地面大气主要直接热源的( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 4.人类活动排放的二氧化碳增多，会导致图中 ( ) A. ①减弱 B. ②增强 C. ③减弱 D. ④增强 课堂小结 ： 自我构建本节知识体系 当堂达标 1．下列说法正确的是（ ） A．大气是以氮氧为主的混合物，氮氧占99% B．大气中的氧是人类和生物维持生命活动必需的物质 C．大气中的氮是植物光合作用的重要原料，对地面还有保温作用 D．固体尘埃和氧是成云致雨的必要条件 2．云、雾、雨、雪等天气现象发生在（ ） A．对流层 B．平流层 C．臭氧层
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