新修订小学阶段原创精品配套教材
《分桃子》教学设计、反思及评析
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design, Reflection and Comment on \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《分桃子》教学设计、反思及评析
教材说明：本教案资料适用于小学三年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、教学内容 第六单元“除法” 二、学生分析
本节课是在学生熟练地掌握百以内一位数乘、除两位数的口算和一位数乘法的基础上，开始学习计算三位数除以一位数的除法。学生没有接触过商的中间或末尾有0 的除法，教学时，如果直接给学生讲解算理，可能会出现满堂灌的情况。这样，有的学生感觉枯燥无味，听不进去；有的学生感觉简单易学而忽视算理；还有的学生会只知其然而不知其所以然。兴趣是最好的老师，因此，我精心制作了形象生动的课件，并创设了学生最爱听的童话故事，让故事的情节贯穿始终，激起了学生浓厚的学习兴趣。不知不觉中，让学生经历了由旧知引出新知，由一点引出几点，由现象探究规律的过程。
三、教学目标 1
探索有关0的除法规律，理解“0除以任何不是0
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的数都得0”的算理。 2
理解与掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾
有0的除法的计算方法，能正确进行计算，并理解算理。 3
经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合
作学习的愉悦。 四、教学准备
多媒体课件、实物展示台。 五、课堂实录
师：老师给大家讲个故事，可大家不能只带着耳朵听，必须睁大眼睛去观察，开动脑筋分析，张开嘴巴表达，还得再动脑做题，和故事中的小主人来个比赛。大家愿意吗? 生：愿意!
师：那你们有信心赛过故事里的小主人吗? 生：(群情激昂地)有! (一)创设情境 1．激qing导入。
师：同学们，你们知道猴子最爱吃什么水果吗?(学生各抒己见)
生1：香蕉!
生2：不对，是桃子。
师：对。桃子又大又红，软软的，甜甜的，多好吃呀!其实不只是猴子爱吃桃子，许多小动物也很爱吃桃子。不信，
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小学三年级数学：《分桃子》教学设计、反思及评析
