保德2024年中学教师招聘考试真题
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1：制度化教育建立的典型表现特征是（）
A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 2：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（） 对错
3：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。
A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
4：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（） 对错
5：政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（）(2014年上半年)
A、为了保面子，将错就错B、坚持实事求是，马上纠正C、如果学生不问，不予纠正D、为了赶教学进度，课后再说
6：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。
A、按Delete(Del)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C、按
Shift+Delete(Del)键D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
7：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。
A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育 8：培养和形成良好的校风，关键在于（）
A、领导的作风B、教风C、学风D、教师的作风 9：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（） A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务
10：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
11：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳
12：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。（） 对错
13：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）
A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高中阶段 14：研究认知风格最著名的心理学家是（） A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 15：学习动机是单一的结构。（） 对错
16：一把钥匙开一把锁。 对错
17：在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。（） 对错
18：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（） 对错
19：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 20：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）
A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育
21：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（） A、调节策略B、复述策略C、精心加工策略D、组织策略
22：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（） A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 23：加涅提倡“为学习而教学”。【】 对错
24：以下属于智力因素的是（）。 A、注意力B、动机C、情感D、意志
25：赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（） 对错
26：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理
A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原D、对各要素间整体关系的理解
27：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（） A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《中庸》
28：良好的校风具有鲜明的教育作用。（） 对错
29：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A、系统化B、专业化C、专门化D、多样化 30：教学研究常用的方法有（）
A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法 31：决定教师是否优秀的关键因素是（）
A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 32：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（） 对错
33：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。
A、以升学为最终目的B、升学是为了就业C、以人为核心，以促进人的发展为目的D、以学生为主体，教师为主导
34：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 A、系统化B、联想C、替换D、组块
35：学校教育对个体发展的功能包括（）。
A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性
36：高效利用最佳时间属于学习策略中的（）
A、组织策略B、元认知策略C、认知策略D、资源管理策略 37：中小学教育科学研究中，研究对象是（）。 A、教学内容B、学生C、教法D、问题 38：影响个体从众的因素主要有（）。
A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例
39：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）
A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护
40：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（） 对错
41：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。 A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威
42：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（） 对错
43：从众行为的原因之一是（）。
A、行为参照B、省力C、服从D、强迫
44：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 45：原始社会教育的特点是（）。
A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育手段极端简单E、在特定场所进行
46：最近发展区是指（）。
A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力
47：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2015年上半年)
A、想套得住狼，就要舍得孩子B、只要舍得孩子，就能套得住狼C、舍得孩子，也许能套得住狼D、只有舍得孩子，才能套得住狼 48：健全班级规章制度的基本要求是（）。
A、认真讨论，科学合理B、严肃慎重，相对稳定C、反复学习，坚决执行D、教育为主，不断完善E、提高学习效率，实现教学目标 49：对练字过程中的手部动作的把握，是（）
A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识
50：爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高副底排序正确的是（）。(2014年下半年)
A、数学英语语文化学物理B、数学语文英语物理化学C、语文英语数学化学物理D、语文数学英语物理化学
51：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）
A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理
52：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。 对错
53：我国义务教育可分为（）
A、学前教育和初等教育两个阶段B、初等教育和初级中等教育两个阶段C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段 54：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2014年上半年)
A、合法，学校有自主管理学生的权利B、合法，是塑造优良的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可 55：教师对学生的情感，首先表现在它的（） A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性 56：产生感觉的第一步是（）。
A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工
57：教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）
A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 58：以下人物及其成就说法不正确的是（）。
A、巴甫洛夫发现了条件反射B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C、亚当?斯密的《就业、利息与货币通论》D、冯?诺依曼被称为计算机之父
59：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（） 对错
60：制约儿童心理发展的因素（）
A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素
1：答案B 解析 学制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表现特征。2：答案错误 解析 3：答案D 解析 文段首先指出，转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。接着说明作物产生新特性是通过将外来基因移植到植物的脱氧核糖核酸中去来实现的。由此可知，D项表述最准确。4：答案错误 解析 系统暂无解析5：答案B 解析 素质教育背景下，要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以，对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是，马上纠正。6：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。7：答案A 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 这句名言告诉我们要教会学生学习方法，让他们学会学习，主要体现了教学的启发性原则。和我国古代的一句教育名言“授人以鱼，不如授人以渔。”是一个道理。(本解析由张恩凯提供)11：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。12：答案正确 解析 略。13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。16：答案正确 解析 正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。17：答案正确 解析 略。18：答案正确 解析 19：答案B 解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)23：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供)24：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。25：答案错误 解析 赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。26：答案C 解析 经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。27：答案B 解析 28：答案正确 解析 √29：答案D 解析 30：答案A,B,C,D 解析 观察法、调查法、实验法、资料研究法、测量法、行动研究法，这些都是教学研究常用的方法。(本解析由张恩凯提供)31：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。
32：答案正确 解析 作为教师，关注学生发展，对学生进行管理，要关注每位学生的发展，拓展学生自我教育的空间犹为重要。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)33：答案C 解析 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人，也是自己生命的主人。34：答案D 解析 由组块编码的定义可知。35：答案
A,B,C,D 解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。39：答案B,C,D,E 解析 40：答案正确 解析 美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”可以说拥有共同愿景和目标是团队获得成功的重要因素之一。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)41：答案D 解析 42：答案正确 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案A,B,C,D 解析 由原始社会生产力水平低下的特点可知ABCD选项均对。46：答案C 解析 47：答案B 解析 题干的形式可以写成：套住狼一舍得孩子，AD与题干一致。BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。故选择B项。48：答案
A,B,C,D 解析 ABCD【解析】健全班级规章制度的基本要求：第一，认真讨论，科学合理；第二，严肃慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。故选ABCD。49：答案B 解析 程序性知识亦称操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行具体操作。例如，对练字过程中的手部动作的把握，就是程序性知识。因此，本题选择B选项。50：答案A 解析 题干考查朴素逻辑中的顺序问题。根据青青的话，她喜欢的学科可以写为：英语>语文；化学>物理；语文>化学；数学>英语。据此可以推出，青青喜欢科目的从高到低的排序为：数学>英语>语文>化学>物理3故选择A项。51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案错误 解析 答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。53：答案B 解析 54：答案C 解析 财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。55：答案A 解析 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。56：答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。57：答案B 解析 58：答案C 解析 《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。59：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。60：答案A,B,C,D,E 解析
保德2024年中学教师招聘考试真题及答案解析[打印版].docx
