校园小气象站
2015-2016学年度
校园小气象站简介
近年，气象站渐趋成熟，该气象站有风向、风速仪、百叶 箱（温度计、湿度计）、雨量器等组成，此举是创建义务均衡 县“气象科普进校园”计划内容之一。
我校对小气象站的建设大力支持，
并计划组建了气象兴趣
小组，选拔小气象观测员，学习观测仪器的实验方法以及观测 数据记录意义。
成员：四年级气象观测 6人小组
工作职责：每天12点观测记录 内容包括：
1、 打开百叶箱检查气温、湿度、舒适度; 2、 观测风向标 3、 观测雨量器
4、 在校园气象站栏公布观测情况
降雨量
从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深 度，称为降雨量，以mm为单位，气象观测中取一位小数。它可以直观地表示降雨 的多少。测定降雨量常用的仪器包括雨量筒和量杯。
定义
指从天空降落到地面上的液态或固态 （经融化后） 水，未经蒸发、渗透、流失， 而在水平面上积聚的深度。降水量以 mm 为单位，气象观测中取一位小数。
测量标准 降水量一般用雨量筒测定，所以降水量中可能包含少量的露、霜和松等。气象 学中常有年、月、日、 12 小时、 6 小时甚至 1 小时的降水量， 6 小时中降下来的雨 雪统统融化为水，称为 6 小时降水量； 24 小时降下来的雨雪统统融化为水，称为 24小时降水量；一个旬降下来的雨雪统统融化为水，称为旬降水量
?…一年中，降
下来的雨雪统统融化为水，称为 “年降水量”。液态降水量称为雨量，有时两者也作 为同义词。单位时间的降水量称为降水强度，常用 mm/h或mm/min为单位。单位 时间的雨量称为雨强。
把一个地方多年的年降水量平均起来， 就称为这个地方的 “平均年雨量 ”。例如， 北京的平均年雨量是毫米，上海的平均年雨量是毫米。
简易测量 如果你手边没有雨量筒，那也不用担心，利用一些常见的器皿，你完全可以自 制一个，效果也相当不错。取一个口径为 20 厘米的一次性塑料或纸制碗（可选用 大小合适的方便面纸碗），在其底部凿一比玉米粒稍大的小洞，然后将碗放在一个 无盖的罐子上。罐内有一玻璃瓶，瓶口与碗底的小洞相接。简易雨量筒就做好了。 简易雨量筒做好后，便可将它放在离地 70 厘米高处（筒口距地面的距离）承接雨 水。雨停后，用秤称出瓶中的水重， 30克水即相当于 1 毫米的降雨量。
测量仪器 雨量器是用于测量一段时间内累积降水量的仪器。外壳是金属圆筒分上下两 节，上节是一个口径为 20 厘米的盛水漏斗，为防止雨水溅失，保持器口面积和形 状，筒口用坚硬铜质做成内直外斜的刀刃状； 下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。 测量时，将雨水倒入特制的雨量杯内读取降水量毫米数。降雪季节将储水瓶取出， 换上不带漏斗的筒口，雪花可直接收集在雨量筒内，待雪融化后再读数，也可将雪 秤出重量然后根据筒口面积换算成毫米数。
风力
风力，是指风的力量，即在任意风级上的某一定数，如 5或 7 级；也就是从风 得到的机械力，气概与魄力；也指指文辞的风格与笔力。语出《宋书?孔觊传》： “觊少骨梗有风力，以是非为己任”。
分级
风既有大小，又有方向，因此，风的预报包括风速和风向两项。风速的大小常
用几级风来表示。风的级别是根据风对地面物体的影响程度而确定的。在气象上， 风向秆：指
出风的方向，有8个方位。
风羽：由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）
风力等级表 符号 1 名称 风遼（米）* 无凤 陆地期象 烟宜上 烟示风向 海面曲 平静 徽删无飞沫 小澈峰耒碗阵 小波峰顶破裂 小浪白沫浪峰 中浪折沫谿 大裤忡飞沫 破唯白床成条 浪伸浪花 鞭高（*） 0.0 1 2 3 q 0. 0-0.2 0.3-1.5 1. 5-13 P 0.1 0.2 0.6 L0 徵凤 清凤 1^5.4 5+ 5-1.9 8.0-10.7 10.8-13.8 113-17.1 500开 吹起尘土 小鹹 电线有声 歩行国难 折毁树枝 小崩屋 按起树木 5 e 7 强凤 疾凤 大凤 烈风 狂风 2.0 X0 4*0 8 3 Id 11 12 17. 2-20,7 20. 8-24.4 24, 5-28*4 28. 5-32.6 32.7- 5.5 ?.0 3.0 11.5 110 sw惓 海浪翻滚咆哮 波輕昱飞沫 獰浪潘天 OE大 牲様删甌是指平地上离地1咪处的聪值
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