《汽车发动机结构与维修》
学习任务描述： 发动机的曲轴正常情况下是可以灵活转动的旋转件，但曲轴出现问题时发动机转观看曲轴轴向移动，径向跳动视频 动阻力大，油耗高，有的发动机的曲轴还会跳动或发生异响，这时就需要我们维修人员对曲轴进行检测，经过专业技术人员检测，主要原因是零件的磨损导致的；要解决问题就要对曲轴进行拆装和测量,从而明确本次学习任务---曲轴的拆装与测量。 提出问题：如何对曲轴进行正确的拆装？ 1、 学生认真看视频，听教师对曲轴故障现象的讲解，回忆装活塞时是否遇到类似情况 2、 确定本次学习的任务：曲轴的规范拆装与测量。 1、通过典型的维修任务，导入新课，激发学生的好奇心和求知欲。 2、创设情境，确保学生明确任务 确定任务 （5分钟） 教学手段：多媒体教学 作用：1.通过观看往届学生不规范拆装曲轴的视频导致的曲轴的故障，使学生意识到规范拆装与测量重要性。 2.本次拆装也可能遇到类似的问题，让学生意识到该如何去做。 1、 实现做中任务一：零件没有任何损坏状况下曲轴的拆装流第一阶段：仿真模拟 1. 教师循环指导学生做仿真 2. 监督学生独立完成仿真过程 第二阶段：总结评价虚拟仿真练习阶段的学习情况，占总成绩的15％。 1. 学生做曲轴拆装的仿真 2. 理解为什么要那么做 3. 会查看资料 4. 自己独立多次完成，熟练拆装流程 教，做中学 2、 实现全班一起操作，解决工位不足的实际情况 3、 节约耗材 仿真训练程的实施 （35分钟） 教学手段：仿真教学（运用仿真软件） 作用：1.每名学生一台电脑，解决工位不足问题； 2.实现做中学； 3减少不当操作，缩短了学习时间，降低了学习成本 4.规范了学生的操作，减少实际操作中的出错率。 仿真是在零件没有磨损和损坏的情况下进行的 ，实际操作还要考虑到： 1. 零件现状的检查 制定拆装计划 2. 拆下零件的标记，放置位置 3. 轴承盖的安装要到位，防止缸体螺纹的损坏 3.制定拆装计划 1. 回顾曲轴拆装流程，记录仿真没法实现的情况 2. 完成课题卡的引导问题的填写 1、 将理想状态和实际状况进行对接。 2、 通过课题卡引导学生关注理想与实际状态下设备的拆装区别。 虚实衔接 （15分钟） 6
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1、 引导学生进入实训场地。 2、 强调安全及规范的职业素养： 任务二：真实状况下曲轴的拆装流程的实施 ① 实训场地使用要求及本次安全问题 ② 工具设备使用维护常识。6S现场管理。 3、循环指导，督促学生进行拆装。 1、 针对个性问题进行个别讲解，针对共性问题进行集中演示讲解。 2、 每组学生在第一次拆装完成后指出存在的故障任务三：曲轴的测量 并演示故障的危害。 3、 结果检验：对设置的故障进行讲解，让学生亲自体会故障对曲轴旋转产生的影响（强调难点） 4、 播放抽象的影响因素微课，以便学生突破难点 1、 向老师请教存在的问题 2、 根据教师检验结果进行相应的处理，直到符合要求为止。 3、 测量确定故障，并更换零件排除故障。 4、 小组间相互讨论拆装过程中遇到的问题。 5、 做好6S现场管理。 1、针对疑难问题的讲解以及教师演示故障危害更能促使学生深刻理解和记忆知识，从而突破难点。 2、明确质量标准，养成质检意识。 1、 根据计划选择合适的工具、设备。 2、 根据分工，明确各自任务，按计划进行操作。 3、 小组自查，反思制定的计划是否详细合理、选择的工具是否恰当、完成后的质量是否达到要求，记录操作中的问题并寻求解决问题的答案或方法。 1、 变抽象为直观，学生感受曲轴拆装的过程，完成重点内容的学习。 2、 增强学生动手实践能力，培养学生学习兴趣。 组织 实施 （45分钟） 找故障， 测间隙 （45分钟） 教学手段：多媒体教学 作用：曲轴的故障是抽象的，通过微课、动画演示让学生直观感受曲轴的故障现象，动态的展示在学生面前，从而让学生理解，现场演示故障危害，突破难点。 ① 总结实训情况，对问题进行讲评，加深学生的印象。 ② 点评：对学习目标达成情况和职业注重过程，评质量 个人自评、组长评价、教师素养情况进行点评。 ③ 生成综合性评价，并完成教学效果分析 ④ 利用网络平台布置本次课课后作业。 ⑤ 3、整理好学习场地，明确课后作业。 1、 完成自评、互评及其它未完成的内容，提交课题卡。 2、 总结归纳本次课题学习到的知识和技能。 1、让学生明确本堂课学习的重点和存在的问题，便于课后改进。 2、培养学生总结和反思的能力。 评估总结 （20分钟） 评价 教学手段： 信息化手段辅助教学 作用：运用学习通移动客户端投票功能（小组互评）及时有效反馈评价结果，激发学生的学习兴趣， 通过布置作业功能布置作业。
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【教学设计】课后 教学环节 教学内容 拓展提高，巩固知识 教师任务 推送与本节知识点相关的资料包和动手能力强的学生的操作视频 学生任务 观看视频、完成作业 教学意图 1.强化提高所学知识及技能。 2.通过信息化教学资源满足学生反复学习的需要。 巩固提升 辅导学生 找成绩不理想学生谈心，帮他们找出原因，解答他们对不理解知识点的疑惑 找问题，向老师求教 实现多元立体评价，解决学生遗留问题。 教学手段：网络教学 作用：1.通过资源平台可以满足学生随时反复学习的需要。 2.利用学习通在线上部分相应题型可设置自动批改作业的功能，留出更多时间供教师辅导更多的学生。 【板书设计】 一、曲轴拆装操作时需要注意的事项 1.拆装工具及拆装顺序 2.零件清洁及变形情况检查 二、测量曲轴间隙时操作注意事项 （1）测量位置的确定 （2） 测量结果的处理 （3）曲轴间隙 轴向间隙 径向间隙 三、装配曲轴时操作注意事项 （1）轴瓦安装位置的确定（第2和第4道轴瓦带油槽） （2）止推片的安装 （3）轴瓦和主轴承抹机油润滑 （4）轴承盖安装顺序，轴承盖螺栓拧紧顺序及力矩要求。 教学特色、创新和反思 1.教学效果：通过课前诊断学生预习情况针对性地实施课堂教学，采用虚拟仿真、实物实训等教学手段加强学生反复训练，灵活采用多环节层层递进，螺旋上升，学生学习目标达标率达95%，优秀率17%。 2.教学特色： ①采用仿真软件解决工位不足和安全性的问题。 ②整个过程，参照标准，规范操作，反复练习，培养了学生精益求精的工匠精神。 ③采用真实的汽车维修项目，参照企业技术标准与实际工作岗位对接。 3、教学不足与改进：本课不足之处在于部分学生操作还不够规范 改进措施：课后加强训练，教师个别辅导。
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《曲轴的拆装与测量》课题卡
一、 确定任务
1、本次任务是：_____________________
2、曲轴的拆装与测量需要哪些工具：_________________
3、拆卸曲轴需要注意的问题：
（1）拆轴承盖螺栓需要（ ）的扭力扳手，轴承盖螺栓是（ ）；拆卸的顺序是（ ） （2）轴承盖，轴瓦拆下来后能不能随便放（ ）；不能说明原因（ ） （3）如何检查清洗轴瓦（ ） （4）如何检查清洗止推片（ ） 4、曲轴的安装需要注意的问题：
（1）TU5JP4发动机有（ ）组曲轴主轴瓦；曲轴主轴瓦 （ ）不带油槽轴瓦 ，曲轴主轴瓦轴承 （ ） 带油槽轴瓦(缸体和轴承盖
（2）曲轴止推垫片安装在第二道曲轴主轴瓦两侧
（3）轴承盖上”C”开口指向（ ），靠飞轮端是第（ ）道主轴颈
（4）轴承盖安装时需不需要用橡皮锤敲打到位（ ），原因是（ ） （5）轴承盖扭紧的顺序是（ ） （6）轴承盖扭紧的力矩是（ ） ，角度是（ ）
（7）扭紧力矩过大会导致曲轴（ ），拧紧力矩过小会导致（ ） 5、问题分析：
（1）曲轴转不动或转动阻力大的原因_____________________ （2）曲轴轴向移动的原因_____________________
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（3）曲轴径向跳动的原因_____________________ （4）轴瓦磨损或变形：
二、计划制定，完成下表中的内容（表二）。
序号 主要操作步骤 所需工具及材料 过程及质量评价 小组自评 教师审核：
——本方案制定较合理，可以按计划执行 □ ——本方案经修改完善后可以执行□
教师评价 10
《曲轴的拆装与测量》教学设计参赛教案修改,2018年8月24日
