永远的莎士比亚
——名著导读:莎士比亚戏剧
【学习目标】
1.了解莎士比亚生平事迹、历史地位、代表作品,激发学生阅读莎士比亚戏剧的兴趣。
2.引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。 【学习重难点】 莎士比亚戏剧阅读指导。 【教学设想】
1.本导读课旨在培养学生阅读经典戏剧作品的兴趣,从莎士比亚戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养;进而形成良好的文化心态,构建正确的价值判断,养成优雅的审美取向。
2.鉴赏莎翁作品的精彩片段,一起体验人物的命运遭遇和内心世界,了解烛照后世的人文主义思想;共同品味莎翁充满诗意的戏剧语言,提高鉴赏文学作品的能力
【教时安排】 一课时 【教具准备】PPT课件 【教学步骤】 一、永远的莎士比亚 ——历史如是评价
☆ 西方最伟大的诗人和戏剧家。
☆ 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 ☆ “人类最伟大的戏剧天才。”
☆“如果没有他,整个文学将会是另一个样子。”
☆“英伦何幸邀天宠,九重降下一莎翁。”英皇乔治五世曾这样感叹。 ——世界如是铭记
☆ 在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全集》。
☆ 1984年选举世界10名伟大作家,莎士比亚名列第一。
☆ 联合国教科文组织确定每年的4月23日为世界读书日,原因之一是因为这天是莎士比亚出生与去世日。
二、丰盈的莎士比亚
任务:了解莎士比亚创作分期及主要作品。 学生阅读教材,圈出莎翁作品及分期。 概括:莎士比亚创作分成三个时期。 第一时期(1590-1600),历史剧和喜剧时期。
代表作:历史剧《亨利四世》(上下)、《亨利五世》《亨利六世》等9部 喜 剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部 悲 剧《罗密欧与朱丽叶》《裘力斯.凯撒》等3部 第二时期(1601-1607),悲剧时期。
代表作:悲 剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等7部 喜 剧《一报还一报》
第三时期(1608-1612),传奇剧时期。 代表作:传奇剧《暴风雨》等 历史剧《亨利八世》等 小结:
莎翁将人生的欢乐与痛苦,将现实与想象相融合,创造了一个辉煌的艺术世界。他从历史剧出发,经由喜剧的明朗乐观、悲剧的痛苦与磨难,最后达到传奇剧的和谐终点。在他三个时期的发展轨迹中,充盈着生命的灵动与生活的多姿异彩。
三、高妙的莎士比亚
莎翁的作品,给我们创造一个全新的世界。在这个世界里,有鲜活的人物,有绚丽的语言、有深邃的思想。这个世界精彩纷呈,叫人流连忘返。
(一)栩栩如生的人物
之一:哈姆雷特之踌躇延宕、奥赛罗之轻信猜忌、麦克白之野心膨胀、李尔王之刚愎自用。
之二:罗密欧与朱丽叶 他们是爱的精灵,是西方的梁祝。为了爱,双双殉情,留给我们无尽的哀婉、思索。“问世间情为何物 直教人生死相许”。
夏洛克 他是高利贷资本的代表,是一毛不拔的守财奴,其心胸狭窄,复仇心极重。我们鄙夷他的贪婪,憎恨他的残酷,又同情他所受的种族压迫和屈辱。世界文学四大吝啬鬼之一。
此外,还有热情聪明、俐齿伶牙、刚柔相济,敢于争取幸福并善于捍卫幸福的罗瑟琳和薇奥拉;新兴的资产阶级的商人安东尼奥;有学问、有修养、有智慧的富豪贵族孤女——鲍西娅……一个个鲜活的人物,都在向我们招手,值得我们“慢慢走,欣赏啊!”
小结:
在莎士比亚毕生创作的37部戏剧中,所出现的人物,有名有姓的就达700余人之多。上至达官显贵,下至平民百姓;无论是过去的历史人物,还是现实的典型形象,各色人等,应有尽有。他精心塑造的众多的人物形象,血肉丰满,人各一面,个性突出,栩栩如生。他们以不可重复、互不雷同的样式存在着,正如黑格尔所指出,“每一个人都是一个整体,本身就是一个世界”。
(二)绚丽多彩的台词
(黑夜是)朴素的黑衣妇人。 人不过一个行走的影子。
时间会刺破青春的华丽精致,会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。
——奇思妙想的比喻
你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出谡谡的声音。(《威尼斯商人》)
美丽的暴君!天使般的魔鬼!披着白鸽羽毛的乌鸦!豺狼一样残忍的羔羊!圣洁的外表包覆着丑恶的实质!你的内心刚巧和你的形状相反,一个万恶的圣人,一个庄严的奸徒!(《罗密欧与朱丽叶》)
——典雅华美的铺陈
1.黑暗无论怎样悠长,白昼总会到来。 2.简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。
人教版高中语文必修4名著导读莎士比亚戏剧教案(4)
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