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2018年上半年工作总结及下半年工作计划安排
2018年上半年工作： 一．《快乐与发展》课程研发工作任务艰巨：
2018年3月5--7日，北京教育科学研究院早期所在京燕饭店召开北京市的幼儿园快乐与发展课程研发会,集中四个年龄班编写者进行交流讲座，并进行了初步的统稿工作。 3——6月修改 近期交稿
二．幼儿园以园为本教研项目工作进展顺利： 1．配合全国大会，展示北京教研风采
（4月10日，北京市教委学前教育处主持召开了“全国幼儿园园本教研工作接待工作总结大会”，来自西城、宣武、丰台的学前教育部门的主要领导及11所市级示范幼儿园的园长出席了大会。大家首先参观了宇锋幼儿园的游戏活动，然后各区、各幼儿园交流了经验。市教委副主任罗洁出席了大会并讲话，对各幼儿园对这次大会作出的贡献表示感谢。国家教育部课程中心学前教育研究室金晨曼老师也在大会上讲话，对北京市表示感谢。最后，北京教育科学研究院早期教育研究所梁雅珠对这次活动进行了总结。）
表扬丰台区、宣武区、西城区教研室和11所幼儿园对北京市和全国作出的贡献。
2．落实项目计划，开展前期调研（7月底完成）
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3．开办网络专栏，及时交流工作进展情况
4．研究制定市区幼儿园教研职责，进一步明确各级教研的任务与职责。
（详见材料——讨论稿） 三．政策调研
1．民办幼儿园发展现状调研（4——6月）得到各区县的大力支持。 2．全国城镇学前教育体制发展问题研究（前期准备）
（2018年3月19日，北京教科院早期所全体同志到国家教育部基教司幼教处采访了姜瑾处长，对当前全国幼教体制改革与发展的若干问题进行了研讨，听取了教育部领导对开展“全国幼儿园城镇学前教育体制发展问题研究”的具体指导意见。） 四．课题指导与交流 1．课题咨询
北京市学前教育研究会为了对十一五立项课题进行追踪指导，于4月20日及25日举行了第二次课题咨询活动。
为了给前来咨询的老师更多时间讨论他们的研究，这次咨询从上次的一天增加为两天。
来自全市19个区县97个课题的300余位老师参加了咨询。活动按课题内容分成六个组。学前教育研究会学术指导委员会、市早教所及朝阳区教科所的老师共9人接待了大家的咨询。
前来咨询的老师首先介绍了自己课题的开题和进展情况，接着提出了问题和困惑。接待咨询的老师不仅发表了自己的意见和建议，还组织
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组内其他人展开讨论。讨论中老师们有的谈收获、体会，有的帮助想办法、出主意，研讨气氛十分热烈。
参加咨询的老师深有体会地说：这次咨询活动对把握研究方向太重要了。我们的课题开始有点走偏了，今天才恍然大悟。咨询使我们进一步捋清了思路，今后我们就可以少走许多弯路。我们又认识了不少有相同研究兴趣的新朋友，今后的学习机会就更多了。 2．观摩与交流
3．出版《早教月报》增刊，赠送会员，加强对课题的指导，提高会员开展课题研究的能力。 2018年下半年工作设想：
尊敬的上级公司领导以及XXX同事们：
2000年7月至2002年7月由总公司任命我担任XXX副院长，于是有幸在这个工作岗位上在您们的领导、您们的关照、您们的理解与支持下经历了适应新的设计管理需要，摸索新的工作方法，考验任职能力的两年。现在把两年来我所想的、所做的，分几个方面报告如下： 一、适应设计市场管理要求，积极配合参与做好与市政XXX“联合”的工作
2001年春，当公用事业局牵头提出局系统设计单位联合申报综合甲级资质时，XXX院长召集院领导班子慎重研究分析“联合”可能给我们带来的机遇以及可能给我们生产与经营带来的问题。在这个过
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