天天公开课活动总结材料
响应县教育局开展公开课活动号召，引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，提升教师素质，提高教学效果，我们学校在5月中旬开展了“人人公开课 天天公开课”活动。下面我就授、评课情况作如下反馈： 一、优点:
1、从课改理念的落实情况看，经过几年的探索，大部分老师的课堂教学都较好地体现新课程理念。注重突出学生的主体地位、注重引导学生自主、合作、探究学习、注重学生获取知识的过程、注重学生学习的参与度。
2、从教材的处理看：授课老师都能正确使用教材，并能根据教学目标和学生的实际情况进行取舍和添加，知识点抓的准、砸的死；内容有梯度、密度，教学内容详略得当，达到了突出重点、突破难点目的。
3 、从教学过程看：授课老师都能做到围绕既定的教学目标开展教学、课堂教学思路清晰。能根据学生已有知识和生活经验创设学习情境，学习活动设计有针对性、实效性。环节紧凑、组织严密、层次分明，时间分配合理。
4、从教法和学法看：很多老师都做到根据实际情况选择合适的教法和学法，注重启发引导 ，尤其，注重引导学生自主学习、合作学习；为了突出重点能综合利用多种学法，如类比法、发散法，效果较好 。
5、从教学实效看：我在这次活动中最大的感受是大家的课花架子少了形式少了，是真真正正的为了会而教。如：老师枯燥的讲解少了，指导、启发、引导多了，学生自主学习、思考的时间多了。 二、问题及建议
1.教师对教材理解、学情分析需要进步加强，没有抓住实质设计问题。教师的指导没有到位。
2、学生活动不够深入，学生理解、思考时间不足，深度不够。 3、一个知识点讲完后没有及时变式练习巩固。 4、与学生的密切度不够，激励语言少。
5、幻灯片制作问题较多，如：片子过于花哨，素材太多喧宾夺主。片子数量太多，分散学生注意力，难以让学生深入思考。
本次教研活动历时较长，大家虽然苦点累点，但是都感到很充实，又体验到了久违的激-情。我想大家如能一贯的保持这种状态，不断提升自己素质，提高教学质量，我们一定会有一个美好的明天。 附:书写年终总结黄金秘笈
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。 要点一:篇幅要够长
辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。 要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万
千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语……
所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗? 要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三:第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
天天公开课活动总结材料
