新人教版2024年小升初语文复习专题（十四）现代文阅读?写人记事A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 真题训练 (共3题；共48分)
1. （13分）阅读课文《科利亚的木匣》
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
（1）从文中找出两个多音字，并组词。 ________：________、________ ________：________、________ （2）用文中划横线的关联词写一句话。 （3）“突然他笑起来”说明 （ ） A . 他觉得与小伙伴们在一起非常快乐。 B . 这是找不到木匣时伤心的笑。 C . 他想出了找不到木匣的原因。 D . 他找到木匣后非常兴奋。 2. （17分）阅读
魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。……突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神
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大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。
（1）理解文中加点词语的意思。 不可思议：________ 精神大振：________
（2）找出文段中的一个比喻句，并体会其作用？
（3）发挥你的想象力，魏格纳发现了这个现象，心情会是怎样的？ （4）通过学习，你对魏格纳有怎样的评价，请简单谈谈吧！ 3. （18分）阅读下文，回答问题 他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
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我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人
（1）给第5，6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。 弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________ ________这是你的手________老师________孩子小声答道________ （2）在第8自然段中的横线上填上恰当的关联词。
其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。 （3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什么？
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参考答案
一、 真题训练 (共3题；共48分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、2-2
、
2-3、
2-4、
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3-1、
3-2、3-3、
3-4、
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新人教版2024年小升初语文复习专题（十四）现代文阅读-写人记事A卷
