小班音乐活动《新年好》 二、教学目标：
1．学用自然的嗓音演唱歌曲。 2．在音乐活动中感受新年气氛的热闹。 三、教学准备：
课件、笔记本电脑、电视机。 四、教学重难点：
重点：学用自然的嗓音演唱歌曲。 难点：在音乐活动中感受新年气氛的热闹。 五、教学方法与手段：示范法、练习法。 六、教学过程
教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图 一、播放鞭炮声、烟火一、播放鞭炮声、烟火 录像，导入活动。 录像，导入活动。 全体幼儿认真以视频录像导1.播放鞭炮声，提问：1.播放鞭炮声，提问：倾听鞭炮声，入活动，直接小朋友，你们听，这是小朋友，你们听，这是并倾听老师提引出主题“新什么声音？ 什么声音？ 问。 年到”，激发幼2.播放烟火的录像，提2.小结：这是鞭炮声。 个别幼儿回答儿兴趣。 问：咦，你们看，又有3.播放烟火的录像，提老师提问。 什么了？ 问：咦，你们看，又有全体幼儿认真倾听老师小结。 3.提问：为什么又有鞭什么了？ 炮又有烟火呢？你们4.小结：在烟火。 猜猜到底发生了什么5.提问：为什么又有鞭全体幼儿观看事情呢？ 炮又有烟火呢？你们录像，并倾听4.小结：原来新的一年猜猜到底发生了什么问题。 到了，我们会通过放鞭事情呢？ 个别幼儿回答炮、放烟火等形式来庆6.小结：原来新的一年老师提问。 祝新的一年的到来。 到了，我们会通过放鞭全体幼儿认真炮、放烟火等形式来庆倾听老师小祝新的一年的到来。 结。 二、组织幼儿欣赏歌二、组织幼儿欣赏歌 曲，知道歌曲的名字及曲，知道歌曲的名字及 歌词内容。 歌词内容。 全体幼儿认真通过多次地欣1.师：今天老师带来了1.师：今天老师带来了倾听老师范赏，一步步地一首和新年有关的歌一首和新年有关的歌唱。 提升要求，在曲，叫《新年到》，让曲，叫《新年到》，让全体幼儿认真逐渐熟悉歌曲我们一起来听一听吧！ 我们一起来听一听吧！ 倾听老师提的同时，给予2.范唱歌曲。 3.提问： 2.范唱歌曲。 3.提问： 问。 幼儿慢慢了解个别幼儿回答歌曲的内容，从而帮助幼儿（1）这首歌叫什么名（1）这首歌叫什么名老师提问。 字呢？ 字呢？ 全体幼儿认真养成学会自我（2）你都听到了什（2）你都听到了什倾听老师小发现的习惯。 么？ 么？ 结。 4.小结，根据幼儿的回4.小结，根据幼儿的回 答，出示相对应的歌曲答，出示相对应的歌曲全体幼儿认真 内容的图谱。 内容的图谱。 倾听老师范通过不同形式的学习，让幼5.师：我们再来听听，5.师：我们再来听听，唱。 看看还有没有我们小看看还有没有我们小个别幼儿回答儿在熟悉旋律朋友没听到的？ 6.范唱歌曲。 朋友没听到的？ 6.范唱歌曲。 老师提问。 的基础上，慢全体幼儿认真慢学会演唱的7.教师根据幼儿回答7.教师根据幼儿回答倾听老师小方法和技巧。 的情况进行小结。 的情况进行小结。 结。 8.指导幼儿学唱歌曲。 8.指导幼儿学唱歌曲。 师：这么好听的音乐，师：这么好听的音乐，全体幼儿跟着你们想不想学呀？跟你们想不想学呀？跟老师进行学唱着老师我们一起来唱着老师我们一起来唱歌曲。 一唱这首歌。 一唱这首歌。 指导幼儿跟着老师，看全体幼儿多形图谱，尝试演唱。 组织幼儿多形式的进行演唱。 式进行演唱。 三、指导幼儿仿编动三、指导幼儿仿编动 作。 1.提问： 作。 1.提问： 全体幼儿认真让幼儿自己进倾听老师提行思考，将幼儿创编的动作作为表演，使在这么好听的歌声中，在这么好听的歌声中，问。 我们可以做些什么动我们可以做些什么动
小班音乐活动《新年好》
