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最新电大【学前游戏理论和指导】期末考试试卷
考试答题注意事项:
1、 考生答题前,先将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚,同时将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、考试答题时,选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0、5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清晰。
3、请考生按照题号顺序,在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、请考生保持答题卡面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正液、刮纸刀。
一、填空题【每空1分,共20分】
1、游戏具有 、虚构性、 和具体性等特点、 2、20世纪90年代以来,中国学者把游戏的本质概括为 、 3、苏联的游戏理论强调 ,它以 为依据将游戏分为三类、
4、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有 、 、表演游戏区、益智活动区等、
5、良好游戏环境的特点: 、 、
6、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和,包含 和 、
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7、电视对儿童游戏的影响是积极还是消极,一方面取决于 是否适宜,另一方面取决于 、
8、在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多 ,适当增加简单的 ,中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间、
9、教师介入幼儿游戏的三种形式分别是 、 和 、 10、 是幼教工作者依据一定的标准,运用科学的程序和方法,对和幼儿游戏相关的条件、目标、过程和效果进行客观描述并作出价值判断的过程、
二、简答题【每小题10分,共30分】 1、创设户外游戏场地的要求是什么? 2、怎样进行规则游戏的指导? 3、怎样指导角色游戏?
三、论述题【每小题15分,共30分】
1、中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
2、试论怎样依据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏、 四、案例分析【共20分】
某教师在语言活动”小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏、教师一一出示早已准备好的道具、介绍完道具,配班教师带领全班幼儿”开火车”离开活动室去”剧场”看表演,主班教师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店、场地布置好了,幼儿由配班教师带领进”剧场”、主班教师提问:”谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来、教师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表
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演、表演时,教师不停地提示小朋友们对话,做动作、第二轮,教师请了五个”坐得好的小朋友”上来表演,五个小朋友表演同一个角色、教师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正小朋友们的动作、好多小朋友忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,教师又不停地提醒……、
结合中国对学前儿童游戏基本特点的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动、
参考答案
一、填空题【每空1分,共20分】 1、主动性,愉悦性
2、游戏是幼儿的主体性活动
3、社会性,儿童参和游戏的程度和儿童之间的相互关系 4、角色游戏区、建构游戏区 5、开放性;适宜性;参和性 6、物理环境、精神环境
7、是否符合儿童的心理特点及发展水平;儿童每日看电视时间长短、节目内容是否健康
8、安排象征游戏规则游戏
9、平行介入;合作介入;指导性介入 10、游戏评价
二、简答题【每小题10分,共30分】
1、答:第一,地质地貌多样化;第二,设备、材料多样,注重搭配;第三,合理的区域分布;第四,保持环境的自然性、
2、答:【１】做好游戏的准备工作
2020年电大学前游戏理论和指导期末考试试卷
