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幼儿大班音乐教案

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幼儿大班音乐教案

【篇一:大班《为什么》歌曲教案】

大班歌曲《为什么》一、目标:

1.初步学唱歌曲,记住歌词,会用提问的语气歌唱。 2.唱准附点音符和休止符,并创编动作。 3.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。二、重难点

重点:初步学会歌曲,记住歌词。

难点:唱准附点音符和休止符,并创编动作。三、准备活动

小鱼、小鸟、星星、河水的图片;四、活动过程:(一)复习导入 1.师出示图片:“?”。

提问:老师带来的这个朋友,大家还认识吗?设么么时候用它? 2.复习儿歌《我班有个小问号》。(二)学习歌曲

1.欣赏伴奏歌曲《为什么》。幼儿随乐曲做不同的身体动作,感受旋律、节奏。并跟着乐曲哼唱。

“?”标志的图片。

师:温暖的春天来到了,让我们跟着乐曲来晃动一下我们的身体吧!我们也可以跟着乐曲小声的哼一哼。 2.师分别出示图片,学说歌词。

⑴出示图片小鱼。提问:这是什么?看到小鱼你想问什么问题导幼儿用歌词内容回答:小鱼儿为什么游得欢?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑵出示图片小鸟。提问:这是什么?看到小鸟你想问什么问题导幼儿用歌词内容回答:小鸟儿为什么飞得高?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑶出示图片星星。提问:这是什么?看到星星你想问什么问题导幼儿用歌词内容回答:天上星为什么亮眼睛?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑷出示图片结冰的河水。提问:这是什么?看到河水你想问什么问题? 引导幼儿用歌词内容回答:河里水为什么会结冰?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)⑸师:科学知识真不少,怎么样才会知道?引导幼儿用歌词内容回答

:好好学习一定会知道。

? 引? 引? 引

(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。) 3.师示范唱歌曲。

师:我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。 4.幼儿和老师一起唱一遍,听完说出最喜欢哪一句。幼儿说到哪一句,集体就学唱哪一句。

5.鼓励幼儿跟随教师演唱,重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。

6.引导幼儿用提问的语气唱歌。

师:你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样? 7.给歌曲起名。

师:你觉得给这首歌取什么名字比较好

? (《为什么》)

(三)、根据音乐内容一起创编动作,能边唱边做动作,表演歌曲 1.引导幼儿模仿歌词提出问题,一起创编表演歌曲。 2.幼儿自由组合,随歌曲伴奏边演唱边表演。(四)、活动小结

激发幼儿的学习兴趣,在日常生活中学会观察、思考,好好学习,解更多的知识。了

【篇二:大班音乐教案小螺号】

歌曲《小螺号》大班音乐教育活动活动目标:

1、能正确理解歌词,并感知音乐的节奏,培养对音乐的节奏感。 2、乐意参和音乐欣赏活动,并体验歌唱过程中的快乐。 3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。活动准备:

1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园,进行分享观赏。

2、音响及《小螺号》的音频,辅助感知节奏的打击乐器(木鱼、小鼓、三角铁、沙球等),手写歌谱一份。活动重难点:

重点:用欢快甜美的声音演唱歌曲,并体验歌曲的情绪、情感。点:准确把握节奏,正确唱出音乐的高低起伏。活动过程:活动导入:

1、把收集到的贝壳风铃、贝壳船、海螺等工艺品装扮教室,让学生摸摸看看听听,营造海边的氛围。

2、教师导入,“小朋友们,看看课室里摆满了你们带来的贝壳风铃、海螺船,漂亮极了。那你们知道这些贝壳、海螺是从哪里来的吗?(海滩)“那有没小朋友可以告诉老师,海滩上都有什么呢?(引导幼儿说出海鸥、浪花、船等词)

“哇,海滩上有那么多东西,你们想

”(好)

不想去看看啊!?”(想)“那老师今天教小朋友们一首歌曲《小螺号》,让‘小螺号’带你们去看看海滩好吗?初步听赏歌曲:

教师第一次播放《小螺号》的音乐旋律,并引导幼儿根据歌词及韵律展开想象。(第一遍)学习歌曲:

1、发声练习:先让幼儿进行发声练习,打开喉咙,以免歌唱时伤及声带。

2、歌词朗诵:老师教幼儿按歌曲的节奏进行逐句朗读。例:a第一句老师拍手读: x x xxx

师:小螺号嘀嘀嘀吹,海鸥听了展翅飞。

”难

b:幼儿模仿老师有节奏地读。

生:小螺号嘀嘀嘀吹,海鸥听了展翅飞。

3、老师第二次播放音乐,引导幼儿注意歌曲的节奏。(老师一边在旁打节奏)

4、老师逐句教幼儿唱并使用打击乐器进行辅助教学。老师边用乐器拍打节奏,边唱歌词,幼儿跟着老师的节奏拍掌唱词。(第三遍) 5、“小朋友们,刚才我们用手来拍打节奏,现在你们想一想我们还可以用什么方式来打节奏?(跺脚、拍腿、拍肩、点头、、、、、、)(第四遍)

6、用动作表现音乐:(律动)

(1)教师引导幼儿回忆歌曲中的主要形象:如小螺号、海鸥、浪花、船等。师:“小朋友们,歌曲里面‘滴滴滴’的声音是谁发出来的呀?谁在飞啊?谁笑啦?、、、、、、

(2)引导幼儿边听音乐,边用自己的身体动作来表现吹螺号、海鸥展翅、浪花

起伏等形象。(如果有些小朋友做不出动作,老师可以帮忙引导。) 7、让幼儿跟着音乐边唱边打节拍,完整地唱一遍歌曲。结束:

师:“小朋友们,我们在欢快的音乐声中唱起《小螺号》,一起去捡小海螺吧!” 老师跟幼儿在轻松的气氛下结束活动。附:欣赏作品《小螺号》

【篇三:大班音乐教案】

大班音乐教案:胆小鬼大班音乐教案:胆小鬼教案

幼儿大班音乐教案

幼儿大班音乐教案【篇一:大班《为什么》歌曲教案】大班歌曲《为什么》一、目标:1.初步学唱歌曲,记住歌词,会用提问的语气歌唱。2.唱准附点音符和休止符,并创编动作。3.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。二、重难点重点:初步学会歌曲,记住歌词。难点:唱准附点音符和休止符,并创编动作。三、准备活动小鱼、小鸟、
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