全县中小学教师专业素质考试
注意事项：1.本试卷答题时间120分钟，满分100分。 2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容，请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。 得 分 栏 题 号 得 分 课程标准部分 课改理论部分 学科专业 知识部分 总 分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137
课程标准部分（5分） 得 分 评卷人
单项选择题（每题1分，共3分）
1.《课程标准（2011年版）》与《课程标准（实验稿）》相比，新增的二级主题是（ ）
A.认识几种化学反应 B.完成基础的学生实验 C.物质组成的表示 D.保护好我们的环境 2.下列选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（ ） A．身边的化学物质 B．化学与社会发展 C．发展科学探究能力 D．物质构成的奥秘 3.根据《课程标准（2011年版）》，下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是（ ） A.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
B.知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要
C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象 D.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象
填空题（每空1分，共2分）
4.化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是 和 。
得 分 评卷人 课改理论部分（10分） 填空题（每题1分，共4分）
5.新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式，能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。
6.新课程“新”在观念创新、 和评价创新。 7.新课程的三维目标是知识与技能目标、 、情感态度与价值观目标。 8.新课程要求我们要树立 、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。
单项选择题（每题2分，共6分）
9.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（ ）
A.教学内容 B.教师 C.每个学生 D.每个人 10.创新教育的核心是培养（ ）
A.创新态度 B.创新方法 C.创新思维 D.创新精神 11.新课程所倡导的评价理念是（ ）
A.发展性评价观 B.过程性评价观 C.结果性评价观 D.激励性评价观
得 分 评卷人 学科专业知识部分（85分） 单项选择题答题栏 题号 12 答案 题号 22 答案 13 23 14 24 15 25 16 26 17 27 18 28 19 29 20 30 21 31 单项选择题（每题1分，共20分。把选出的正确答案的序号填在上面的选择题答题栏内，不用直接答在试题上）
12.以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是
A.水力发电 B.水变成冰 C.水作冷却剂 ====.电解水获得氢气 13.灼烧氯化钠时火焰的颜色呈
A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.紫色 14.石墨需要通过化学变化才能体现出的性质是
A.导电性 B.质地软 C.可燃性 D.黑色固体
15.某班同学在实验室制取CO2，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是
A．连接仪器 B．检查气密性 C．取用石灰石 D.验满
16.有关氧元素单质的说法错误的是
A.O2能供给呼吸 B.O2和O3互称为氧元素的同素异形体 C.O2与O3的相互转化是物理变化 D.O3中氧元素是以游离态存在的
17.甲乙丙丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数 如图所示。下列说法正确的是 反应前 反应后
A.丙一定是这个反应的催化剂 B.该反应可能是分解反应
C.甲一定是化合物，乙一定是单质
D.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和 18.利用给定实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的是 A B C D 实验器材（省略夹持装置） 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、天平 烧杯、玻璃棒、石蕊试液、玻璃片 相应实验 氯化钠溶液的浓缩结晶 用水除去二氧化锰中的氯化钾 用固体碳酸钠配制5%的溶液 测定雨水的酸度 19.常温下，有反应 M + N →盐 + 水，其中M、N的类别不可能是
A.酸、碱 B.单质、氧化物 C.氧化物、酸 D.氧化物、碱 20.元素是组成世界万物的基本成分，下列关于元素的说法不正确的是 A.氯原子和氯离子都属于氯元素 B.合金中一定含有金属元素 C.人体缺铁元素会引起贫血
D.碳和碘元素都是人体不可缺少的微量元素
21.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是
A.室内着火马上开门窗 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C.用明火检验燃气是否泄漏 D.电器着火时用水浇灭 22.以下物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的是
A.氧化钙溶液 B.烧碱溶液 C.胆矾溶液 D.食盐溶液
23.把HCl、Na2CO3、H2SO4、NaOH、NaNO3五种无色溶液鉴别开来，实验方案中所加试剂 和先后顺序最合理的是
A.石蕊试液、稀HNO3、AgNO3溶液 B.BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊试液 C.稀HNO3、石蕊试液、AgNO3溶液 D.稀HNO3、酚酞试液、BaCl2溶液 24.人体就像一个复杂的“化学工厂”，在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能源的是
A.汉堡 B.花生油 C.矿泉水 D.馒头 25.已知 表示不同元素的原子，两物质发生化学反应的微观
示意图如下,则有关说法正确的是
A.反应物中共有4种原子 B.该反应属于置换反应
C.该反应可能是CH4+Cl2＝CH3Cl+HCl D.该反应中涉及了3种物质 26.有关木炭还原氧化铜实验，图示关系正确的是
n（参加反应
的CuO）/mol
27.下列说法正确的是
A.锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼 B.酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C.燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧 D.置换反应生成单质和化合物，但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应 28.某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过 滤，得到溶液甲和固体乙，则下列四种说法正确的个数为 ①溶液甲中一定含Al(NO3)3和 Zn(NO3)2 ②固体乙中一定含Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈蓝色，则溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3 ④若向固体乙上滴加盐酸无气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 29.下列属于有机氮肥的是
A.尿素 B.氯化铵 C.硫酸钾 D.碳酸氢铵
30.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是 ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 ④单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
A.① B.①③ C.①②④ D.①②③④ 31.某化学小组利用如右下图所示装置测定空气中氧气的 含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法, 其中正确的是
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度 ②白磷燃烧会放出大量的白雾
③白磷的量不足，会使测定的结果偏大
④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动
⑤若试管内净容积为50 ml，反应后冷却至室温，活塞停止在40 ml附近 A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 填空题（共32分）
32.（3分）用化学用语表示：
（1）自然界最硬的物质 ； （2）碘酒中的溶剂 ； （3）第13号元素形成的离子 。
33.（5分）利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：
（1）打开啤酒瓶塞，有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与 有关； （2）浓硫酸可用于干燥某些气体，是因为它具有 ； （3）洗涤精去除餐具上油污的原理是 ；
（4）金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应，生成碱和一种可燃性气体，其化学方程式为 。 34.（5分）KNO3与KCl的溶解度曲线如左下图所示，请回答下列问题： （1）t1℃时，将50g KNO3加入 g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是 ； （2）KNO3溶液中含有少量KCl时，可通过 的方法提纯；
（3）在一定温度下，向100克水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解，所加KCl的质量与得到相应溶液的质量关系如右下图所示：
Ⅰ.实验②的溶液是否为饱和溶液？ （填“是”、“不是”或“无法判断”）； Ⅱ.实验①、②、③所得溶液的溶质质量分数分别表示为a%、b%、c%，则a、b、c的大小关系是 （用“＞”、“＜”或“＝”表示）。 35.（8分）生活离不开化学，人类离不开水。
（1）在净化水的过程中常用活性炭，是利用它的 性； （2）检验物质是否含有水分可用的盐是 ； （3）电解水的实验中，当其中一个电极产生6 ml气体时，另一电极产生的气体体积是 ml。乙图所示与实验事实不符，应如何修改 ；
一段时间后 甲
乙
丙
（4）图丙是探究燃烧条件的实验，80℃水的作用是 。火焰应出现在 （填“a”、“b”或“c”）处，对比b处和c处， （填“能”或“不能”）探究出燃烧条件。 36．（５分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
初中化学中小学教师专业素质考试试题
