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《护理研究》课程教学大纲
一、课程名称
1.中文名称：护理研究
2.英文名称：Fundamental Nursing
二、学时
总学时14学时，理论14学时。
三、开课学期
第二学年第二学期。
四、课程考核要求
本课程为考查课：考查课程总成绩由期末考考查成绩和平时成绩两部分加
权，期末考查占50%，平时成绩占50%。其中平时成绩由考勤10%、课堂表现10%、作业完成30%，期末采用开卷考查。
五、课程概述
《护理研究》一门关于护理科研方法学的课程，通过对护理科研方法学的讨论使学生能够对护理科研有初步的了解。本课程的教学目的是通过该门课程的学习，帮助学生了解护理研究的基本内容和方法，以利学生今后在护理教育、护理管理、临床护理工作中能具备开展护理科研的能力以及能运用护理科研的成果来指导护理工作。
六、适用专业
护理学 专科
七、课程教学要求和学时分配
（一）《护理研究》课程教学大纲 1.课程教学要求和学时分配
第一章 护理研究总论
（1）教学内容：
可修改
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第一节 护理研究的概述
一、科学和科学研究的基本概念 二、护理学和护理研究的基本概念 三、量性研究和质性研究 四、护理研究的发展历史 五、护理研究的发展趋势 第二节 护理研究的基本过程
一、提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设 二、开展文献研究 三、确定研究对象 四、选择研究设计 五、收集研究资料 六、分析资料 七、撰写研究报告 八、研究结果的推广和应用 第三节 护理研究中的伦理问题
一、护理研究中遵循伦理原则的重要性 二、护理研究中应遵循的伦理原则 三、护理研究的伦理审查 四、科学研究中的不端行为问题
（2）重点：
① 护理研究的基本过程
② 护理研究中应遵循的伦理原则 （3）难点：科学研究和护理研究的概念 （4）要求
① 正确界定护理研究的概念 ② 正确理解护理研究的意义
③ 了解护理研究的发展历史和发展趋势 ④ 正确描述护理研究的基本步骤
可修改
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⑤ 比较量性研究和质性研究的区别和联系 ⑥ 在护理研究的各个环节遵循研究的伦理原则
第二章 选题
（1）教学内容：
第一节 选题的基本概念和步骤
一、选题的概念 二、选题的重要性 三、选题的步骤 第二节 发现研究问题
一、研究问题的来源 二、科研选题的原则 三、形成和修改一个研究问题 四、研究问题的陈述
（2）重点：
① 研究问题的来源
② 形成和修改一个研究问题 ③ 研究问题的陈述
（3）难点：形成和修改一个研究问题 （4）要求
① 陈述选题的概念、重要性和选题的原则 ② 了解评价研究问题的标准 ③ 正确陈述护理研究问题的来源 ④ 陈述研究假设的概念及其陈述标准 ⑤ 采用PICO模式形成一个完整的研究问题 ⑥ 正确评价一个研究问题
第三章 文献检索
（1）教学内容：
第一节 文献检索的概述
可修改
护理研究教学大纲
