就业与创业指导教学简案
教学内容 三、在校生活中的感恩 1. 感恩你的父母 父母的恩是简单而伟大，感恩父母是发自内心的珍惜和尊重 教学方法 学生思考：如何感恩父母？ 教师可以结合本地区或本学校学生和父母吵架走向极端的故事，教育学生正确处理与父母之间的矛盾 学生思考：你有过和爸爸妈妈吵架的事情吗？过后是如何解决的？ 学生思考：老师需要感恩吗？如何感恩老师？ 佳芬跟妈妈吵架 一天，佳芬跟妈妈吵架后出了家门，身上没有带钱 肚子饿了，看到前面有个面摊。面摊老板看到佳芬，问：“你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”佳芬不好意思地回答。面摊老板说：“没关系，我下碗面给你吃！” 老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，掉下了眼泪 老板问：“你怎么了？”佳芬擦着泪水说：“我很感激，你又不认识我，却对我这么好！可我妈妈竟然把我赶出来。”老板说：“我不过煮碗面给你，你妈妈却煮了十多年的饭给你吃。” 吃完面后佳芬往家走，走到巷口时，母亲正在四处张望。看到佳芬，妈妈说：“快回家吧！我饭已经煮好了。”佳芬的眼泪夺眶而出 2. 感恩老师 老师对学生的期待：课堂上，一个坚定的目光，一个轻轻地点头；走廊里，一抹淡淡的微笑，一声“老师好” 30
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教学内容 一位同学的感恩信 教学方法 有哪些老师给过你帮助或教育，你感谢过他们吗？ 学生思考：同学给过你哪些帮助？ 学生思考：如何对待上级 老师，我看见您的第一眼就倍感亲切，后来我们谈话时，我对您有种既是父亲又是朋友的感觉，没有丝毫跟老师谈话的压迫感。您也知道我以前做过让老师头痛的事，不过现在已经长大。记得有次考试，我的准考证忘记带了，那一刻我急得想哭。当时您比我还着急，后来您让同学帮我送了过来。您让我感受到了一个父亲的关怀。那次您来看病，还顺道接我返校。我向您借钱，您还怕我不够。我永远明白，在学校，永远有您这样一位父亲，我也会依照您的教导做最好的自己！ 3. 感恩同学 同学是和你一起感受快乐，一起陪伴、帮助你成长的人 三、在职场要学会感恩 1．感恩上级 上级对你的选择是认可之恩 上级对你的指导是教导之恩 你从普通员工成为优秀人才时，你应该感谢上级的知遇之恩 高管收到的邮件 学生思考：如何对待帮某企业高管陆明到校做“面试应聘指导”讲座，留下了邮箱，希望能帮助大家制作应聘简历。随后他收到很多同学发来的简历。有位同学在邮件中写道：“注意查收，抓紧改”。助过你的领导？他们和父老师、同学有何不同？ 有的同学发来“怀着诚恳的心，请您在百忙中为我的简历提母、出修改意见，不胜感激。” 30
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教学内容 2．感恩同事 教学方法 学生思考：如何处理和树立协作意识，多与同事进行沟通，友善地对待同事，虚同事的关系？ 心接受同事的批评，感谢同事的无私帮助 弘森埋单 弘森负责培训实习生凡凡。一天，弘森给凡凡讲解职工手册到中午12点多。弘森带凡凡到公司食堂就餐，还主动为没有职工卡的凡凡付钱。可随后的日子，只要是到了午饭时间，凡凡就等着弘森带她到食堂就餐，并且每次都是弘森刷卡埋单。弘森无奈地说：“我没义务为她每天的午饭埋单啊!”而弘森更难受的是，凡凡从没和他说过谢谢 3．感恩对手 逆境使你锻炼地更坚韧，使你由幼稚走向成熟，从困境中走向成功。对手激励你进步地更快 沙丁鱼 学生思考：如果你是凡凡，你会如此处理这种事情？如果你是弘森，你又怎么办？ 学生思考：为什么要感谢对手？ 教师讲述沙丁鱼的故西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。死掉的沙丁鱼味道不好。为延长沙丁鱼的存事，学生思考：从沙丁鱼活期，有一位渔民想出一个方法，将几条沙鲶鱼放在运输容的动物本能中得到了什么器里。鲶鱼放进鱼槽后，会四处游动寻找小鱼吃。这样沙丁启发？ 鱼会加速游动，从而保持了旺盛的生命力 4. 感恩企业，共同成长 没有企业，员工就没有工作机会。 教师分析企业和员工的关系，学生思考：企业能懂得感恩的人，才会对公司忠诚，才会对公司负责，才能给员工什么？你找工作的经营事业，回报社会 条件是什么？ 30
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教学内容 1．抱怨使人消沉，感恩改变人生 2．感恩无处不在，感恩助你成功 1．下面的话是你和父母最常说的话吗？ 我回来了！ 爸爸，我钱不够用了！ 老师要你签名！ 老师要开家长会！ 哦，我知道了！别再说了！真烦！ 请你想一想，除了这些类似的话，你还能跟父母说些什么？ 2．写一条感恩短信，对象是同学、家长、老师。要求：写清楚感恩的事情，为何感恩，以后你会如何把感恩的心传达出去 教学方法 30
《就业及创业指导》教案专题三蓄势待发（2017全国职业院校通用教材） - 图文
