就业与创业指导教学简案
专题三 蓄势待发
课题 教具 话题1 准备好就业心理投影仪、多媒体课件、黑板或白板 1 授课时数 知识目标 （1）了解毕业生需要的心理准备 （2）了解企业的用人原则 教学目标 能力目标 培养学生正确的求职的心理 情感目标 培养学生在应聘时既要面对现实，又要充满信心 教学重点 毕业生的就业心理分析 教学难点 毕业生就业心理分析 （1）要结合当地的实际情况、学生的所学专业，及学生的知识教学建议 水平、技能水平和综合能力进行教学 （2）要让学生结合教学内容思考，为了就业还需要做哪些准备
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教学内容 教学方法 专题三 蓄势待发 让学生思考：在走上工作岗位前，要做好哪些心理准备？ 毕业生走上工作岗位前要做好的心理准备： 1．要克服恐慌，勇于承担责任 2．积极主动地对待每一项工作，注意工作中的每一个细节 3．以宽容感恩的心态对待工作，以脚踏实地的态度适应职场 话题1 准备好就业心理 笑笑投简历 学生思考：自己期望的薪资是多少？为什么？ 教师分析学生的就业心理，培养学生的自信心 教师根据学生所学专业分析就业岗位及最低工作和本专业可能达到的最高工资 笑笑在招聘网站上投简历，在填写月薪时犯了难。 投简历前应先了解以下问题： 1．你所在城市的平均工资是多少？最低薪资标准是多少？ 2．亲朋好友是何时进入社会的？他们目前的薪资是多少？ 3．自己的期望薪资是否能被企业接受？ 一、毕业生需要的心理准备 1．克服就业忧虑和恐惧心理 应届毕业生的优势：可塑性强、薪酬要求低、谦虚好学、有活力 2．脚踏实地，降低过高的期望值 要根据实际情况给自己准确定位，要认真考虑自身的知识和能力水平、专业和社会适应性 30
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教学内容 教学方法 数控人才的三个层次 对于数控人才，有以下三个层次的需求，所需掌握的知识和技能也各不相同 （1）蓝领层 数控操作技工：从事数控机床的操作和维护工作 精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护 （2）灰领层 数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握CAD／CAM 软件，如UC、ProE 等；熟练掌握数控手工和自动编程技术 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和电气知识，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC 和参数设置。精通数控机床机械和电气的调试、维修 （3）金领层 数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实战经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电知识；能自行完成数控系统的选型，数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修；能独立完成机床的数控化改造 教师根据学生专业分析人才层次，让学生给自己定位，同时让学生规划今后的专业发展目标 30
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教学内容 3. 不怕艰苦 今天流下的汗水，是为了浇灌明天成功的果实 4. 寻找工作不过分依赖家长或他人 早工作胜于无工作 二、了解企业的用人原则 1．执行力强 企业需要会执行的员工 教学方法 教师培养学生吃苦耐劳精神，教育学生要“先就业，再择业”。选择就业岗位要考虑今后的发展 马云聘MBA 马云创业初期，阿里巴巴聘用了来自全世界著名学府的众多MBA学子，可后期其中95%的人都解除了劳动合同。马云解 通过马云聘员工的故事让学生明白，能力比知识释说：因为这些MBA员工讲起来头头是道、热血沸腾，然而做更重要 的时候却不知道该怎么做、如何做、从哪儿做起 2．“专业”“专心”工作 专业对口是用人单位录用人才的首要标准，专心工作是任何一个好员工的必备素质 3．勇于承担责任 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 教育学生正确对待专业对口问题，对待任何工作都要专心 让学生明白，永远承担责任是一种做人做事的品1．求职要相信自己、脚踏实地、不怕艰苦、依靠自己 2．企业用人原则：执行力强、专业对口、专心工作、勇于担责 质 30
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教学内容 教学方法 小吴找工作 小吴找到一份在工程设计单位的内勤工作，平时的工作内 教师讲述小吴找工作的容多与行政有关，如办公耗材的申领，收发部门信件，发送故事，学生思考：找工作会议通知，整理会议记录等。小吴一直抱怨工作无趣，都是首先要考虑的是什么？是杂事，没有技术含量。第四个月小吴辞职了，而和他一起进薪资还是工作环境？是当入单位的小陈由于工作表现好、积极好学，成为了部门工程前工作还是未来发展？ 师的专属行政助理 30
《就业及创业指导》教案专题三蓄势待发（2017全国职业院校通用教材） - 图文
