小学一年级下册体育教案全册

由天下分享时间：2025/1/28 4:50:49 加入收藏我要投稿点赞

教学目标重点难点教具准备能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。掌握用力蹬地起跳和轻巧落地让学生做到动作连贯协调教学过程二次修改一、统一规章，身体力行教师活动： 1、集合队伍，宣布本课主要内容。 2、组织学生进行基本队列队形练习。 3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。二、合作探究，掌握技能 1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。 2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。 3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。三、活跃身心，快乐放松教师活动： 1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。 2、及时点评学生的比赛情况。 3、再组织学生比赛。四、交流评价，总结经验教师活动： 1、总结评价整节课，并提出要求。 2、宣布下课。课后反思

课题教学目标重点难点教具准备沿着线走、跑第课时（总第课时）体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。体会沿直线走、跑的正确姿势让学生做到用前脚掌着地快跑教学过程二次修改一、统一规章，身体力行教师活动： 1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。二、合作探究，掌握技能 1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。 3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。 6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求三、活跃身心，快乐放松 1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。 2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 3、点评各组情况。四、交流评价，总结经验教师活动： 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。课后反思课题踏石过河第课时（总第课时）

教学目标重点难点教具准备积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。跨步跳掌握身体的平衡教学过程二次修改一、统一规章、身体力行 1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。二、积极参与、认真完成 1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。 2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。 3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。 4、组织学生再次进行练习“过河”。 5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。 6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。 7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。 8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。三、快乐放松，总结评价 1、带领学生做简单放松操。 2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。课后反思

课题教学目标重点难点教具准备投掷羽毛球第课时（总第课时）体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。教学过程二次修改一、激发兴趣，活跃情绪 1、创设情景导入本节课主要学习内容。 2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。二、培养兴趣、掌握技能 1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求。 2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。 3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。 4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。 5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。 6、再组织学生继续进行游戏活动。 7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。三、保持兴趣、拓展延伸 1、引导学生进行“掷准”比赛，分四组进行，讲解比赛方法及规则。 2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况，四、稳定情绪、身心放松 1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。 2、总结评价本节课。 3、宣布下课。课后反思课题跳跃第课时（总第课时）

教学目标重点难点教学准备开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务教学过程二次修改一、进入动物天堂 1、组织学生看老师的表演。 2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生进入动物天堂。二、寻找动物的食物 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。\\ 三、搭建动物乐园 1、组织学生搭建动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励学生勇于自我表现。 5、组织学生观摩交流。 6、教师评价。四、回归美丽的自然 1、启发学生动物原来的乐土在哪里。 2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。 4、教师评价。课后反思课题游戏：拍球比多第课时（总第课时）