人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级生物（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 水稻种子的外层有果皮包被，它所属的植物类群是（ ） A．苔藓植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
2 . 平时饮食不注意卫生，肚子里可能就会长蛔虫，这种生物是人体肠道内最大的寄生线虫，人受感染后会出现食欲不振、营养不良等症状，对人体造成很大的危害。下列关于蛔虫的说法不正确的是（ ） A．蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活 B．蛔虫消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成 C．蛔虫生殖器官发达，生殖能力强 D．蛔虫有专门的运动器官，运动比较缓慢
3 . 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就不容易稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
4 . 小明给植物分类时，把玉米、向日葵、油松归一类，把水绵、葫芦藓、肾蕨归一类，他的分类依据是（ ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的
D．生活在陆地上的生活在水中的
5 . 下列关于病毒的叙述中，错误的是（ ） A．有寄生的，也有腐生的 C．没有细胞壁
B．只能寄生在寄主的活细胞内 D．只由蛋白质外壳和核酸核心组成
6 . 下列关于生物多样性及其保护叙述不合理的是（ ）
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A．生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性
B．袁隆平团队继超级杂交水稻之后又培育出了海水稻，这体现了基因的多样性 C．大量引进外来物种不利于生物多样性的保护 D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施
7 . 下列不属于家鸽适应飞行的特点是（ ） A．食量大，消化能力强
B．体温恒定，适应能力强 C．胸肌发达，胸骨上有高耸的突起
D．直肠短，不存粪便
8 . 细菌与真菌的菌落区别不正确的是（ ） A．细菌的菌落比真菌的菌落大几倍到几十倍 B．细菌菌落或者光滑粘稠，或者粗糙干燥 C．霉菌菌落有多种颜色，细菌菌落颜色单一 D．霉菌菌落可呈现绒毛状、絮状或蜘蛛网状
9 . 下列说法错误的是 A．生物分类有等级大小之分
B．将生物分类是为了更好地研究它们并加以利用 C．豹与虎的亲缘关系比豹与喜鹊的亲缘关系要近 D．生物分类只需要根据形态结构就可以完成
10 . 河蚌、鲳鱼、扬子鳄、鲸、海豚、缢蛏都是生活在水中的动物，其中部用鳃呼吸的一组是（A．鲳鱼、扬子鳄
B．鲳鱼、河蚌
C．扬子鳄、鲸
D．海豚、缢蛏
11 . 有人将有关生物过程进行了如下整理，你不认同的是（ ） A．尿的形成：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管 B．植物的进化历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 C．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 D．肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
12 . 下列说法不正确的是 （ ）
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） A．对生物进行分类，要注意寻找生物的相同点和不同之处 B．对生物进行分类，不利于保护物种的多样性
C．在生活实践中，最常用的一种分类方法是根据生物的经济价值进行分类 D．对生物进行分类，有利于识别生物，了解生物之间亲缘关系的远近
13 . 关于生命起源和生物进化，下列说法错误的是（ ） A．地球上最早的生命起源于原始海洋
B．生物进化的总体局势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．生物进化的内在因素是生物产生了可遗传的变异 D．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的
14 . 下列关于病毒的说法，不正确的是（ ） A．病毒只能寄生在活细胞内，不能独立生活 B．病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到
C．某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的 D．遗传物质在细胞核内
15 . 手臂处于下列哪种姿势时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态（ ） A．提水
B．举重物
C．投篮
D．自然下垂
16 . 关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ） A．细菌都是单细胞，真菌有单细胞也有多细胞 B．繁殖速度快
C．对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面,其中，弊大于利 D．对自然界的物质循环有重要作用
17 . 长期穿高跟鞋对膝盖的危害是走路时增加了膝盖平常所承受的压力，膝盖周围的软骨组织容易损坏，为日后得骨关节炎埋下隐患，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在（ ） A．关节头表面 C．关节囊表面
B．关节面表面 D．关节窝表面
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18 . 下列对动物运动器官的描述，不正确的是 A．鲫鱼——鳍
B．河蚌——斧足
C．草履虫——鞭毛
D．蝗虫——足和翅
19 . 下列是一些显微镜下看到的图像，属于洋葱鳞片叶表皮细胞的图像是（ ）
A．
B． C． D．
二、综合题
20 . 图甲是关节结构示意图，图乙是屈肘动作示意图。请根据所学知识回答
（1）写出下列结构名称：1_____；5_____；2_____。 （2）甲在运动中起_____作用；7和8在运动中起_____作用。
（3）图乙屈肘动作的完成，肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态。除了依靠_____系统外，还需要其它系统如_____系统的调节。运动所需能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
21 . 如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
（1）从分类角度看，两栖动物的是_________．（填写字母代号）其幼体生活在_______中，用_____________呼吸，属于节肢动物的是________。（填写字母代号）
（2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是________________。 22 . 下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关
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物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜(0—K段)对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
(1)在图Ⅰ中，甲表示的结构是_______，①表示的物质是_______。
(2)在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是_______段(填图中代码)；在BF时间段，植物的光合作用强度_______ (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
(3)分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分_______会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。
三、资料分析题
23 . 阅读资料，回味科学家的探索历程，回答相关问题。 探索一：
17世纪，比利时科学家范·海尔蒙特设计了一个简单的实验：将一颗柳树苗植入装有土壤的木桶内，让树苗接受阳光照射，并且只用纯净的雨水进行浇灌，5年后，他发现柳树的重量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到100克，柳树增加的重量是从哪里来的呢？
探索二：
1771年，英国科学家普利斯特利做了一个有名对照的实验：
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