学前班家长会数学发言稿4篇

学前班家长会数学发言稿4篇 学前班家长会数学发言稿第1篇 敬重的各位家长: 大家下午好! 首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关怀.正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的家长会工作才能顺当开展.在次,我真诚地对你们说一声:“感谢”!.同时更期望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作. 作一下自我介绍吧,我叫 陈冬秋 ,担当学前1、5班的数学教学工作.虽然到黄狮海学校只有短短的3年,但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的训练格外重视.今日开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现,也期望你们能进一步协作我们,做好对孩子的以后的训练工作,进一步加强家长和学校之间的联系,使我们的工作做得更好,让孩子学得轻松! 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子. 从教近几年,对学校数学教学(特殊是低班级教学)自认为有比较丰富的教学阅历.但同时我也始终在探究,如何尽我所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”,让孩子乐意学数学,感受到数 第 1 页 共 22 页 学的多彩,激起探究的欲望,享受成功喜悦.我格外情愿借今日的家长会,和大家共同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同训练的桥梁. 下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要协作的有关问题,和家长们进行一下沟通: 鉴于学前班学校生对什么都布满新颖感、古怪 感,留意力不够集中,持续时间短等特点,我们学前班教材的主要特点有: 第一个特点就是选取了贴近同学生活、生动好玩的素材,构成情景串,引发出一系列的问题,形成问题串,使同学在解决一连串现实的、好玩问题的过程中,融入数学课程.其次个特点以解决问题为基本框架,在解决问题的过程中学习数学,实现解决问题力量与学问、技能的同步进展.第三个特点突出问题意识的培育.让同学自己发觉问题-提出问题-解决问题,培育同学收集和处理数学信息的力量. 二、需要家长留意和协作的几个问题 1、重视学习习惯的培育. 孩子刚上学前班,有很多事情得渐渐学会自己处理,比如整理书包,预备其次天上课用的学具,作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己,培育孩子细心认真预备全学习用品的习惯. 作业格式训练也是学习习惯培育的一方面.我会在孩子的作 第 2 页 共 22 页 业本中写上规范的数字和正规格式的算式,便于家长们进行有效指导.使孩子逐步养成逢写必规范的好习惯. 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一班级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的.要留意提示孩子认真完成好.特殊在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作,以逐步培育孩子良好的作业习惯.我们班现有( )人,课堂上老师尽量做到面对全体同学,但到底班额太大,有时照看不到,还请家长谅解.我教着两个班的数学,一共有( )名同学,对于课本上的练习题,不行能也没时间为每名同学检查.在这里期望家长协作老师:依据进度对孩子进行监督、检查,看看课本中的练习题是否全做和做对,假如消灭错误请家长伴侣监督准时改正. 2、重视孩子计算力量的培育. 口算20以内的加减法是格外重要的基础学问,孩子必需学好,并能够达到娴熟计算的程度.由于孩子的基础不同,不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在否定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,督促孩子练习口算. 计算的练习方式是多样的,家长伴侣可以通过和孩子玩玩耍的形式挂念孩子娴熟把握.如:玩扑克.学了10以内的加减法,就从扑克牌中选出1—10的牌,然后取两张和孩子竞赛计算 第 3 页 共 22 页