一元一次方程
课题：一元一次方程小结与复习 序号： 学习目标： 1、知识和技能： 灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程，运用一元二次方程解决简单的实际问题。 2、过程和方法： 通过回顾与思考，对一元二次方程进行系统复习，巩固所学知识，提升应用能力。 3、情感、态度、价值观： 通过对一元二次方程进行复习整理，培养系统归纳知识的能力 学习重点： 熟练求解一元二次方程，运用方程解决实际问题。 学习难点： 运用方程解决实际问题。 导学方法：自主 合作 探究 课 时：1课时 导学过程 一、课前预习： 结合课本P52的本章结构图，全面复习本章所学内容，并回答回顾与思考中提出的问题。 二、课堂导学： 1.导入 一元二次方程的学习内容全部结束，这届课我们共同回顾并整理本章学习的内容。 2.出示任务，自主学习 1）什么叫一元二次方程，确定一元二次方程应满足几个条件？ 2）一元二次方程有哪些解法？各种解法在什么情况下最适用？体会降次在解一元二次方程中的作用。 3） 如何判别一元二次方程的根的情况？ 4)一元二次方程的根与系数有什么关系？ 5）如何寻找等量关系，分析解决实际问题？用一元二次方程可以解决哪些类型的实际问题？ 3.合作探究 1）见《导学》P49难点探究。 2）见《导学》P50展题设计。体会方程与根的对应关系。 三、展示与反馈： 检查讨论情况，解答学生疑问。 四、学习小结： 1、一元二次方程的定义。 2、一元二次方程的四种解法，根据方程特点选择适当的解法。 3、根的判别式的作用。 4、一元二次方程根与系数的关系。 5、一元二次方程的应用 五、达标检测： 1、用适当的方法解下列方程： （1） x=2x （2）7x＋6=8－3x （3）4x－3(20－x)=6x－7(9－x) （4） （6） （5） 2、《导学》自主测评。 3、 问题：某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果这种贺年卡的售价每降低0.1元，那么商场平均每天可多售出100张，?商场要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元? 课后作业： 小结与复习习题 板书设计： 一元一次方程小结与复习 1、一元二次方程的定义。 2、一元二次方程的四种解法，根据方程特点选择适当的解法。 3、根的判别式的作用。 4、一元二次方程根与系数的关系。 5、一元二次方程的应用 课后反思：
九年级数学上册第二十一章一元一次方程小结与复习学案(无答案)(新版)新人教版
