第1课时认识生物及其环境
课时阶段训练
考点一 生物的特征
1.下列哪项不是生命现象（ ） A.生石花能开出黄色的花朵 B.绿色植物通过光合作用制造有机物 C.岩洞里的钟乳石能慢慢长大 D.变黄的杨树叶从树上落下
2.下列哪项行为或现象与“含羞草受到碰触时,叶片会合拢”所表现出的生物基本特征相同（ ） A.燕子育雏
B.子女与父母长得不同 C.种子萌发长成幼苗 D.小羊发现狼后迅速逃离
3.黎明时,鱼会出现“浮头”现象;连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会纷纷爬出洞穴。这些现象与生物的哪一因素有关（ ） A.呼吸B.营养
C.排出体内废物D.生长和繁殖 考点二 生物与环境
1.天然林中的植被大都呈现层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是（ ） A.光照B.水分C.温度D.空气
2.下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的（ ）
A.近水楼台先得月,向阳花木早逢春 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 D.春有桃花迷人眼,夏有莲叶荷田田
3.同一稻田中的杂草和水稻,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系依次为（ ） A.竞争、捕食、寄生、共生 B.竞争、寄生、捕食、共生 C.寄生、共生、竞争、捕食 D.共生、寄生、竞争、捕食
4.下列现象中,不属于环境影响生物的是（ ） A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B.在寒冷地区栽种的橘,果实又小又酸 C.在阴暗环境中,人参生长得很好 D.干旱会使植物萎蔫
5.[2024·威海]生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是（A.变色龙随着环境改变体色
B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米 C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成 考点三 科学探究
1.观察是科学探究的一种基本方法。下列探究案例中,属于观察法的是（ ） A.了解某市手足口病的情况 B.探究种子萌发的环境条件
）
2024年中考生物第一单元生物和生物圈第01课时认识生物及其环境复习练习
