教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇
编11
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：16，分数：32.00)
1.【2014．四川泸州】我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是毛泽东在( )年提出的。 A.1949 B.1956 C.1957 √ D.1970
解析：解析：毛泽东在1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 2.【2011．福建】我国现阶段的教育目的指出，教育应培养( )。 A.又红又专的社会主义新人 B.有社会主义觉悟有文化的劳动者
C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人
D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 √
解析：解析：我国现阶段教育目的是培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。与此相符的应是D项。 3.【2014．四川】新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( )。 A.坚持社会为本 B.始终弘扬个性
C.强调人的全面发展 √ D.培养专业人才
解析：解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。
4.【2010．江西】新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在．要培养社会主义事业的建设者和接班人 B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展 C.强调教育与生产劳动相结合 D.突出教育要为政治经济制度服务 √
解析：解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。
5.【2015．广西】我国教育目的实现的途径是( )。 A.坚持教育为社会主义现代化建设服务 B.教育与生产劳动和社会实践相结合 √
C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D.办人民满意的教育
解析：解析：教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。教育与生产劳动相结合．具体表现为教育结构与经济结构相：适应，书本学习与参加社会实践相结合，知识分子与工农群众相结合，理论与实践相结合，教育内容与社会生活实际相联系。 6.【2014．安徽】智育的根本任务是( )。
A.发展学生的智力 √ B.培养学生的自主性 C.提高学生的竞争意识 D.完善学生的人格
解析：解析：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生智力。
7.【2014．四川成都】学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有( )。 A.娱乐性 √ B.竞技性 C.技能性 D.思想性
解析：解析：体育教学要使学生在活动中感受到轻松愉快、展示自我、体验成功的喜悦．就得增加体育教学的娱乐性活动。
8.【2014．四川成都】学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。 A.教育美育 √ B.家庭美育 C.生活美育 D.形式美育
解析：解析：美的基本形态是艺术美和现实美。现实美又包括自然美、社会美、教育美。因此．学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和教育美育。 9.【2015．河北张家口】( )是美育最高层次的任务。 A.培养学生认识美的能力 B.形成学生创造美的能力 √ C.提高学生发现美的能力 D.培养学生鉴赏美的能力
解析：解析：普通中学美育方面的要求：(1)提高学生感受美的能力；(2)培养学生鉴赏关的能力；(3)形成学生创造美的能力。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。
10.【2015．河北石家庄】推进素质教育，培养适应2l世纪现代化建设需要的社会主义新人，是在( )中提出的。
A.1985年《关于教育体制改革的决定》 B.1986年《中华人民共和国义务教育法》 C.1995年《中华人民共和国教育法》 D.1999年全国教育代表大会 √
解析：解析：1999年全国教育代表大会上《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出的要求是：推进素质教育。培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。 11.【2014．河北石家庄】( )用立法的形式确立了素质教育。 A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 √
解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式确立了实施素质教育。 12.【2014．山东枣庄】创新教育主要是培养人的创新精神和( )。 A.创新能力 √ B.探索精神 C.综合素质 D.能力素质
解析：解析：创新教育主要是培养人的创新精神和创新能力。 13.【2015．辽宁鞍山】应试教育重视( )。 A.少数尖子生 √
B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生
解析：解析：与素质教育相对应的应试教育，把分数作为选拔人才的手段，用成绩作为评价学生的标准，所以只是针对少数尖子生。
14.【2014．辽宁营口】当前素质教育的核心是培养学生的( )。 A.学习能力 B.应用能力 C.操作能力 D.创新能力 √
解析：解析：创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出的挑战的回应。 15.【2014．福建】现阶段我国教育目的的重点是( )。 A.发展学生的智力 B.发展学生个性特长
C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力 √
解析：解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。
16.【2012．江西】当前素质教育的核心是培养学生的( )。 A.学习能力 B.应用能力 C.操作能力 D.创新能力 √
解析：解析：素质教育的核心是学生创新能力的培养，当今要大力实施创新教育。
二、 多项选择题(总题数：6，分数：12.00)
17.【2014．辽宁营口】素质教育的任务有( )。 A.培养学生的身体素质 √ B.培养学生的心理素质 √ C.培养学生的社会素质 √ D.培养学生的学习能力
解析：解析：素质教育的第一个任务是培养与提高学生的身体素质．第二个任务是培养与提高学生的心理素质，第三个任务是培养与提高学生的社会素质，第四个任务是培养与提高学生的创新素质。 18.【2015．辽宁锦州】素质教育的特征具体包括( )。 A.教育价值的多元化 √ B.教育对象的全体性 √ C.教育空间的开放性 √ D.教育内容的基础性 √ E.教育目标的全面性 √
解析：解析：素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要．以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。具体特征如下：教育对象的全体性；教育内容的基础性；教育空间的开放性：教育目标的全面性；教育价值的多元化；注重学生创新精神和实践能力的培养；培养学生的主体意识．注重学生个性健康发展：着眼于学生的终身可持续发展。
19.【2015．河北石家庄】素质教育是( )。 A.面向全体学生的教育 √ B.全面发展的教育 √ C.促进学生个性发展的教育 √ D.以培养创新精神为重点的教育 √
解析：解析：素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育，重点在培养学生的创新精神和实践能力。
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