怎样写人，怎样写好记人作文记叙文，无论是以写人为主或以记事为主，都离不开人物描写。因为事是由人去做的，无其人，也就无其事。事情实际上是人物的一系列活动的反映和记叙。写人作文着重写出任务的思想感情，性格品质特点，通过人物的刻画来表达文章的中心。 要写好记人作文，一般从以下几个方面入手： 1.写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。“人心不同，各如其面。”是说人的好 坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准确，但一定程度上，外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格 、品质特点。如“头发花白”可以说明人物年龄大；“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强；“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。 人物外貌描写，可以一次集中写，也可以随着叙事或故事情节的发展分散去写。采用哪中的方法要由文章的结 构和表达需要来定。但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想服务。
李达的雕像，是我刻意去寻找的。李达是中国共产党的创始人之一，是中共一大、二大会议代表，后因国际共产主义运动波谲云诡，退出了共产主义阵营。他是一位革命家，也是一位学者。作为湖南老乡，他以《社会学大纲》《实践论解说》《矛盾论解说》，以及主编《唯物辩证法大纲》赢得了毛主席的赏识。在党的召唤下，他重新回到组织的怀抱。上个世纪五十年代，李达出任建国后武汉大学第一任校长，励精图治13年，却在风雨如磐的动荡岁月惨死于同胞的禁锢与鞭笞。久游娱乐 www.likkwi.cn 李达校长的雕像，在梅园小树林，因此梅园小树林也被称为“李达园”。校园大，树木多，林荫道蜿蜒曲折，即便有导航，要找到一个确定的位置也不容易。李达雕像掩映在树丛中，我打他身边经过也没有发现。我向一个老师模样的女士打听，她冷冷地给我指了一个方向，循她指的方向前行，却是南辕北辙。再按导航指示，返身下坡，正当我不知所措的时候，一位男生经过。我凑上前去，轻声问道：“同学，你知道李达雕像在哪吗？”他顺手一指说：“那儿有座雕像，不知是不是李达的。”我急忙跑过去，果然是李达雕像。李达校长半身塑像简洁硬挺，底座上只有姓名和生卒年月。李达校长面容清癯，深邃的眼神，坚定的面容让我肃然起敬！我站在雕像正前方，恭恭敬敬地向这位老人鞠了三个躬。山坡上的樟树直上青云，像撑开的绿色巨伞，似乎和老人一起庇护生灵，为我们遮风挡雨。
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