高中生物必修二
基因突变和基因重组
【本讲教育信息】
一、教学内容
基因突变和基因重组
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
二、学习内容：
基因突变 基因突变的原因 基因重组 重组DNA技术 基因的连锁和交换定律
三、学习目标
说明基因突变的特征和原因 总结基因重组及其意义
四、学习重点：
基因突变是生物变异的一个重要来源，属于分子水平上的变化，这是本节的一个重点和难点。基因重组、重组DNA技术、基因的连锁和交换定律
[来源学科网][来源:学§科§网Z§X§X§K]
五、学习难点
基因突变、基因重组、重组DNA技术 基因的连锁和交换定律
六、学习过程
1. 重组DNA技术 重组DNA技术是指将从一个生物体内分离得到或人工合成的目的基因导入另一个生物体中，使后者获得新的遗传性状或表达所需要的产物的技术
⑴ 1973年，美国科学家科恩等将两种不同生物的DNA分子进行体外重组，并首次在大肠杆菌中得到表达。
重组DNA，需要有能在特定位置上切割DNA分子的限制性内切酶和能将DNA片段连接起来的DNA连接酶。
[来源:学科网]
⑵ 重组DNA技术的一般过程（重组DNA技术是基因工程的核心技术） ① 分离目的基因 从生物细胞内直接分离或人工合成，获得目的基因。
② 选择基因工程载体 运载目的基因需要载体，常用的载体有质粒、噬菌体等。 ③ 体外重组DNA 用同一种限制性内切酶切割的目的基因和载体，在DNA连接酶的作用下形成重组DNA。
[来源:Z。xx。k.Com]- 1 - 生物必修
高中生物必修二
④ 导入目的基因 将带有目的基因的重组DNA导入受体细胞，基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
⑤ 筛选、培养受体细胞 筛选并大量培养已获得重组DNA分子的受体细胞 ⑥ 目的基因表达 目的基因在受体细胞中表达产生蛋白质。
[来源学#科#网]
⑶ 基因工程的应用价值 例如，治疗糖尿病的胰岛素、治疗侏儒症的人生长激素等基因工程药物和防治乙肝的疫苗等基因工程疫苗已广泛应用。
用重组DNA技术生产的部分人类蛋白质及其功能 蛋白质名称 α１-抗胰蛋白酶 促肾上腺皮质激素 B细胞生长因子 降钙素 上皮生长因子源:Zxxk.Com][来用 途 肺气肿的治疗 Z+X+X+K][来源学+科+网蛋白质名称 胰岛素 干扰素 白细胞介素 淋巴毒素 尿激酶 血清蛋白[来源学科网ZXXK]用 途 糖尿病的治疗 抗病毒抗肿瘤 癌症的治疗 抗肿瘤 溶栓剂 血浆补充物 促进生长 风湿的治疗 免疫系统的功能失调 软骨病的治疗 促进伤口愈合 贫血的治疗 血友病的治疗 红细胞生成素 凝血因子Ⅷ和生长调节素 - 2 - 生物必修
高中生物必修二
Ⅸ 生长激素释放因子 生长激素 促进生长 促进生长[来源:Zxxk.Com] 组织型纤溶酶原激活剂 肿瘤坏死因子 溶栓剂 抗肿瘤 ⑷ 基因工程中的转基因技术可使人类按照自己的愿望定向地改造生物，特别是改造高等动植物
① 转基因作物已经在我国和美国、阿根廷、加拿大等许多国家大面积种植 ② 转基因微生物已经被用于生产各种药品等 ③ 转基因动物的研究也取得了令人瞩目的进展
Ⅰ 通过转基因技术培育出的抗软化番茄、高脂肪酸向日葵、高产玉米等植物已投入商品化生产；培育出的各种具有抗逆性的作物新品种，在农业生产上具有重要意义。
Ⅱ 我国科学家已经将编码苏云金芽孢杆菌的一种毒蛋白的基因，通过转基因技术导入棉细胞内，成功地培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉，栽培抗虫棉等转基因抗虫作物可以大大减少农药的用量，不仅降低了生产成本，还能减少农药对环境的污染
[来源:Z_xx_k.Com][来源学科网ZXXK] Ⅲ 在养殖业上，科学家也利用转基因技术培育出转基因奶牛、转基因鱼等动物新品种。 Ⅳ 基因工程已经广泛应用于医、农、林、牧、渔、环境保护等许多方面。 2. 转基因生物的安全性问题
⑴ 一些生态学家认为，转基因生物进入自然环境可能会有一定程度的风险 ① 例如，转入抗除草剂基因的转基因作物有可能与亲缘关系较近的杂草发生天然杂交，从而产生具有抗除草剂基因的新杂草，出现更难对付的“超级杂草”危害。
② 处于实验阶段的转基因生物必须严加管理，所有新的转基因生物都必须通过严格的审查评估，排除风险后才能被批准进入自然环境。
⑵ 基因工程既可用于特殊蛋白质的生产、动植物的遗传改良和人类基因治疗，又可用于制造更危险的具有毁灭性的生物武器。实验用转基因生物， 特别是食用转基因生物产品对人体健康是否会造成不利的影响，一直是公众关心的问题。
⑶ 大多数专家认为，已经投入商品化生产的转基因番茄、玉米等农产品都是安全的。迄今为止尚无食用转基因生物产品引起任何严重问题的科学报道。
⑷ 有人对基因治疗的安全问题也非常关切
① 从理论上说，目的基因导入人体细胞，有可能使受体的基因组成发生某种无法控制和预见的遗传变异
② 含有目的基因的人和正常人婚配有可能使那些目的基因在人群中传播，进而可能对
- 3 - 生物必修
人教版教学教案生物：51《基因突变和基因重组》教案(1)(新人教版必修2)
