文化与生活》（必修三——答题模板）
1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述 时？
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中,, （2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。 材料中,,
（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中,, （4）文化与政治相互交融。材料中,,（结合材料而定） （5）文化越来越成为民族凝聚力和创造力重要源泉，越来越成为 综合国力竞争的重要因素。材料中,,（结合材料而定）
（6）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人 的全面发展。材料中,,
2.凡是材料中要求用“文化对人的影响”等知识进行论述时？ （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式 的文化活动。材料中,,
（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。材料中,,
（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。材料中,, （4）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。材料中,, （5）文化对人的影响，具有深远持久的特点。材料中,, （6）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进 人的全面发展。材料中,,
3.凡是材料中要求用“文化创新”等知识进行论述时？
（1）立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中,, （2）继承传统，推陈出新，革故鼎新。材料中,,
（3）面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。材料中,, （4）坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚 无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中,, （5）充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用。材料中,,
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（6）积极推动文化体制机制、内容、传播手段创新，解放和发展 文化生产力。材料中,,
4.凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时？
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发 展，是同一个过程的两个方面。材料中,,
（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中,, （3）传统文化具有相对稳定性。材料中,,
（4）传统文化具有具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存 和发展的精神纽带。材料中,,
(5)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发 展起积极作用。反之如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进 步、妨害人的发展的消极作用。材料中,,
（6）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，要继承传统， 推陈出新。
5.凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时？ （1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继 续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、 腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中,, （2）立足社会实践，材料中,,
（3）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过 程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中,,
（4）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中,, 6.凡是材料中涉及“文化遗址的意义”时？
文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址 不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界 文化多样性具有独特作用。材料中,,
7.凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时？ （1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
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（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中,, （3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的 积极成分。材料中,,
（4）这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中 交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 8.凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时？ （1）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和 中心环节。
社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。 材料中,,
（2）大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心 价值观。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现， 是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价 值观是社会主义核心价值体系的内核。 （3）全面提高公民的思想道德素质
（4）不断提高公民的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的 思想道德目标。
9.凡是材料中涉及“民族精神”时？ （1）民族精神的内涵？（是什么）
形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息的中华民族精神。
（2）为什么要弘扬民族精神？（为什么）
A、中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华民族 共同生活的精神纽带、推动中华民族生存发展的精神支柱，是推 动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。 B、当前弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求； 是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。 （3）怎么做？
A、要发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。
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B、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 C、必须正确对待外来思想文化。
D、必须要把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的 时代精神相结合。
E、立足于社会主义现代化建设的伟大实践。
F、我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设 者。
10.凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进 行回答时？
①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民 族文化之间存在着差异。材料中,,
②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生 和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中,,
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界 文化繁荣的必然要求。材料中,,
④承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族 文化一律平等的原则。材料中,, 10.凡是材料中涉及“教育”时？
①从文化的特点角度。教育有利于提高人的文化素养，展示文化 的力量
②从文化与经济角度。教育发展有利于推动科技进步，提高劳动 者素质，推动经济发展
③从文化与人角度。教育有利于打造良好的文化环境，影响人、 塑造人，促进人的全面发展
④从文化交流角度。教育是文化传播的重要途径，教育作为一种 更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文 化，繁荣世界文化
⑤从文化传承角度。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能， 在人的教化与培育上扮演着重要的角色
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⑥从与现代化建设关系角度。教育是民族振兴和社会进步的基石。 ⑦从思想道德建设角度。教育通过提升人们的科学文化修养，从 而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核 心价值体系建设，弘扬社会主义荣辱观 11.凡是材料中涉及“发展大众文化”时？ ①国家：加强管理、正确引导。
②企业：坚持经济效益和社会效益的统一。
③公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性 质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化 选择，树立社会主义荣辱观。
12.凡是材料中涉及“发展中国特色社会主义文化（先进文化）” 时？ （1）是什么
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族 的科学的大众的社会主义文化。 （2）为什么
①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持 中国特色社会主义文化。
②只有坚持中和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优 秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文 化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
③发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必有之 路。
④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人 的全面发展。
⑤从优秀文化能促进精经济、政治的发展。
⑥文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为 综合国力竞争的重要因素，发展中国特色社会主义文化能够增强
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