高中：高一信息技术 数据的查询教案

高中信息技术新课程标准教材

信 息 技 术

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

信息技术教案 / 高中信息技术

编订：XX文讯教育机构

高中信息技术教案 文讯教育教学设计

高一信息技术 数据的查询教案

教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于高中高一信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 i．课题名称

数据的查询

ii．教学目标

1、通过创建和运行查询，学会对数据进行查找、筛选和排序

2、掌握创建查询的一般过程

3、体验数据检索的基本过程，了解数据检索的原理和优势

4、培养学生的信息（数据）处理能力，增强对本门课程的学习兴趣

iii．重难点分析

（1）教学重点：

根据任务需求，创建满足条件的查询

（2）教学难点：

①查询与表的区别

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高中信息技术教案 文讯教育教学设计

在access中，将表及查询视为同类型的对象，因为一个数据库中的表及查询的名称是不

可以重复的。表负责保存记录，而查询负责取出记录，它们都可以将记录以表格的形式显示

在屏幕上。查询的内容是动态的，它会随着基本表内容的变化而变化。

②约束条件的设定（“准则”的设置）

iv．教学策略

利用网络教室，从学生熟悉的数据查询要求引入课题，设置合理的问题和引导学生从实

际的数据表出发，自主地分析问题，借助教师提供的教学资源，探究性地解决问题。

以任务驱动、问题解决为线索，引导学生在完成任务的过程中学习查询的使用，又在任

务完成的基础上引出新的问题，学习新的方法。另外在提出问题和布置任务时要注重渐进性、

层次性，在学生自主探究学习的同时，教师适时对典型的操作过程进行演示和指导，并对常

见的错误做出纠正，对学生完成学习任务的情况及时反馈和及时评价。

v．授课班级

高一（6）班

vi．教学环境

网络教室

vii．教学过程

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