凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
中考化学总复习专题讲练专题七图、表、线类试题新人
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一、坐标图像题
1．特点
坐标图像题的特点是借助于数学方法中的坐标图，把多个因素对
体系变化的影响，用坐标图的形式直观地表示出来，考查学生看图、
识图、发掘图形的隐含性质和相互联系的能力。
2．类型
坐标图像题的内容包括化学反应前后物质质量的变化、物质溶解
时溶液的质量或溶质质量分数的变化、溶液的pH的变化等。
3．解题策略
(1)抓住图像特征认真分析坐标中纵、横坐标所表示的含义，图像
的起始点、转折点、变化趋势、终点等。
(2)正确读取所需的数据或信息，弄清图像题中与曲线或直线变
化的有关量的关系。
(3)认真解读题意，应用信息解答问题。
二、表格数据题
1．特点
表格数据分析题就是将物质的某组数据以表格的形式呈现。根据
表格中数据提供的信息对数据进行分析处理，从而解决问题的题型。
2．类型
主要包括给出化学反应前后的物质质量的表格数据，判断化学反应类型；根据多种物质的pH，判断溶液的酸碱性的强弱等；几种物质反应时，给出多次或多组物质的质量，依据化学方程式进行计算等。
3．解题策略
(1)正确解读表格中的数据或条件，审题时挖掘出数字中隐藏的
规律，再依据规律排序，从而解决问题。
(2)若是多次或多组数据或条件，则需要通过比较、对比的方法，在比较中确定解题所需的有用信息，寻找出系列数据中的特殊数据，
分析特殊数据的特点，从特点着手设计解题方案。
三、商标信息题 1．特点及类型
(1)利用标签中的信息(如化肥、农药、食品、药品或其他一些化
学试剂)，考查物质的组成和分类。
(2)利用标签中的信息考查物质的性质。
(3)利用标签中的信息考查化学实验中的危险品的安全标志。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
(4)利用标签中的信息考查有关化学式的基本计算。
2．解题策略
(1)正确解读商标信息。根据题意，从标签中找到解决问题的依
据。
(2)记住常见商标中的图标及表示的意义。
四、溶解度曲线题 1．特点及类型
(1)给出某物质在不同温度时的溶解度，画出该物质的溶解度曲
线。
(2)查出某物质在不同温度下的溶解度数值，并计算相应的溶质
质量分数。
(3)比较不同物质在同一温度时的溶解度大小。 (4)确定物质溶解度受温度变化影响的大小。 (5)确定饱和溶液与不饱和溶液相互转化的措施。
(6)确定可溶性混合物分离的方法。
2．解题策略
(1)弄清楚溶解度曲线上的点、曲线的交叉点、曲线的变化趋势及涉及的“点”的位置的意义并分析“点”的变化趋势，如果“点”左右移动与温度有关，如果竖直上、下移动，则是恒温加减溶剂或加减
溶质。
(2)根据溶解度曲线的变化趋势，可以确定该物质从溶液中获取时选择的适合方法。如NaCl的溶解度受温度变化影响很小，可以采取蒸发溶剂的方法获取氯化钠晶体；而KNO3的溶解度随温度升高明显
增大，因此，可采用冷却热饱和溶液的方法获取晶体。
考向一 坐标图像题
【例1】 下图是对四个实验绘制的图像，其中实验结果与图像对
应正确的是( )。
A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
晶体
B．将稀硫酸滴入一定量的BaCl2溶液中
C．将一定质量的氯酸钾和二氧化锰加入试管中充分加热
D．向pH＝13的NaOH溶液中加水稀释
解析：因原硝酸钾溶液不饱和，刚开始加入的硝酸钾晶体会溶解，溶质质量分数增加，溶液一旦饱和，溶质质量分数不再变化；BaCl2溶液中随着稀硫酸的滴入生成的沉淀逐渐增加，BaCl2一旦反应结束，生成沉淀的质量就不再变化；因为KClO3中混有催化剂MnO2，受热分解除生成O2外还生成固体KCl，所以固体质量减小，但不会为零； 碱在稀释时，其pH接近于7，但永远达不到7，也不能小于7。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
答案：A
方法归纳 解答此类题目时要注意“三点一趋势”，即起点、终
点和折点及其曲线的变化趋势。
考向二 表格数据题
【例2】 (2012甘肃兰州)某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜锌合金)样品中锌的质量分数，取10 g样品放入烧杯中，再取60 g稀硫
酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次加入稀硫酸 10 10 10 10 10 10 的质量/g剩余固体的 9.35 8.7 8.05 7.4 6.75 6.75 质量/g
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少？(写出计算步骤，下同) (2)所用稀硫酸的质量分数为多少？
解析：由表中数据分析可知，前五次，每加入10 g稀硫酸，剩余固体质量减少0.65 g，就是参加反应的锌的质量，铜与硫酸不反应，第五次和第六次剩余固体质量不变，说明锌已完全反应，铜的质量为6.75 g,10 g黄铜中锌的质量为(10 g－6.75 g)，即可计算出样品中锌的质量分数；根据反应锌的质量可计算出稀硫酸中溶质的质量分
数。
答案：(1)由表中数据知该合金中铜的质量为6.75 g，则锌的质
量为3.25 g，
黄铜样品中锌的质量分数为×100%＝32.5%。
(2)设稀硫酸中溶质质量为x Zn ＋ H2SO4===ZnSO4＋H2↑
65 98 0.65 gx
6598
＝0.65 gx
x＝0.98 g稀硫酸中溶质质量分数为×100%＝9.8%。
答：略。(其他答案合理也可)
方法归纳 解答此类题目的关键是审题，再比较、分析表中数据，
找出可直接或间接利用的数据，结合相关化学方程式求解。
考向三 商标信息题
【例3】 下图是某奶粉包装袋上的部分文字说明。
(1)这里的钙、铁、磷、锌指的是________(填“分子”“原子”
或“元素”等)。
(2)这袋奶粉中含蛋白质的质量为________g。
(3)蛋白质是人体必需的重要营养物质之一。除蛋白质外，人体必
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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