幼儿园中班音乐活动教案《小树叶》含反思

幼儿园中班音乐活动教案《小树叶》含反思

幼儿园中班音乐教案： 风中的童话 活动目标：

1、引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇敢的精神。

2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

3、学习用多种形式演唱歌曲。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备：

1、户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的\沙沙\声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

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2、课件、图谱。 活动过程： 1、激趣

观看课件《两片树叶的故事》。 2、指导认知

1）教师手拿一片树叶深情的讲述\小树叶\的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说：\春天会回来，打扮树妈妈！\教师讲完故事就唱起\小树叶\的歌，将歌曲介绍给小朋友。

2）出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。 3）教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。 3、复习巩固

指导幼儿有表情的演唱歌曲。

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教师导语：\第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃） 4、迁移运用

鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。

教师导语：\《小树叶》这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？\ 5、扩展放松

请幼儿自由创编动作进行表演。 教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育\以美感人、以美育人\的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践

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