同学 学科核心素养培养与个性发展研究
年 级 日 期 时 间 管理师 辅导教师 课 时 夯实基础 【课题】2.6表示物质的符号-第二课时 【教学目标】1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式 查漏补缺 2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属 3、能用符号表示离子或带电原子团 【教学重难点】会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义 【考点解析】会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义 兴趣激发 思维拓展 行 为 与 习 惯 、 学 科 素 养 养 成 一、复习： 离子是带电的原子或原子团。 原子失去电子成为阳离子，阳离子带正电； 原子得到电子成为阴离子， 阴离子带负电。 思考:离子用符号怎么表示呢? 二、讲述： 1、离子的表示符号 （1）写出形成该离子的元素的元素符号。 （2）用正负号把离子所带的电荷表示出来，表明离子是阴离子还是阳离子。 (3) 用数字表明离子所带的电荷数，标在元素符号的右上角（正负号前）。 问：离子用符号怎么表示呢? 离子符号的表示方法：在元素符号或原子团符号的右上角标出该离子所带的电荷数 共4页 第1页
写法：元素符号右上角；先数字后符号；1省略。 2、我们来练习 带一个单位正电荷的钠离子 带一个单位负电荷的氯离子 带二个单位正电荷的镁离子 带二个单位负电荷的硫离子 带一个单位正电荷的钾离子 带一个单位负电荷的氟离子 带三个单位正电荷的铝离子 带二个单位负电荷的氧离子 3、离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离子是否属于同种元素？ 原子：核电荷数＝核外电子数，不显电性 离子：核电荷数≠核外电子数， 显电性 通过得失电子相互转化， 因为钠原子和钠离子质子数相同，所以属于同种元素 4、在大海里除了水以外,还蕴藏大量的其他物质,含量较高有氯化钠，还有氯化钙、氯化镁等，根据以上的信息，你能说出大海里有那些离子吗？ 5、离子符号该怎么写呢？ 有些离子组成不止一种元素，如（OH_），（SO42_）。 像这种2种以上的元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电的原子团。 6、写出离子符号： 氯离子（带1个负电荷） 5个铝离子（带3个正电荷） 硫离子（带2个负电荷） 共4页 第2页
硫酸根离子 2个硝酸根离子 7、离子符号的意义 1.Na+ 表示一个钠离子，一个钠离子带一个单位的正电荷 2.5Na+ 表示5个钠离子；离子前面的系数表示离子的个数 3.说出下列符号的意义： 8、练习:说出下列符号中“2”的意义 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 1. 离子符号的表示方法：在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。数字在前，符号在后。如氧离子O2－。 带电原子团：像OH－和CO32－等由2种及2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电原子团。常见的带电原子团有OH－、SO42－、NO3－、CO32－、HCO3－、NH4＋、PO43－、MnO4－等。原子团和原子团之间也可以形成化合物。例如，NH4NO3就是由铵根原子团和共4页 第3页
硝酸根原子团结合而成。 课堂练习 1、用元素符号和化学式填空： 3个氯气分子（ ） 2个磷原子（ ）， 5个二氧化氮分子 （ ）， n个三氧化二铁分子 （ ） ， 2个带2个单位负电荷的氧离子（ ） 。 2、m个H3PO4与n个P2O5中磷原子的个数之比为（ ） A、m:n B、 m:2n C、 2n:1 D、2:1 3、下列离子符号与名称相符合的是 （ ） A、硫酸根离子 SO2-3 B、硝酸根离子 NO-3 C、碳酸氢根离子HCO+3 D、氢氧根离子HO+ 4、 Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核电荷数（ ），核外电子数（ ）。（填“相同”或“不同”）分别为（ ）、（ ）、（ ）。 5、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ） A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 B甲醛是有碳原子和水分子构成 C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。 6、根据甲醛（化学式为CH2O），你知道哪些信息 小结反思 【教学反思】 情况反馈 ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 共4页 第4页
浙教版八年级下册教案 - 2.6表示物质的符号-第二课时
