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Here’s a guitar. 这里有吉他。 Are you ready? 准备好了吗？
三、语法：
1、了解一般现在时，第三人称单数后的动词有变化。 2、知道动词的第三人称单数形式有规则和不规则的变化。
have-has like-likes eat-eats The rabbit has… It likes… It eats…
Unit 4 My room
一、听写词汇
room 房间 clock 钟 TV电视 computer电脑 bed床 table桌子 window窗户 chair椅子 picture 图片 in在…上面 on 在…里面 under在…下面 behind在…后面
二、目标语句及对应课本内容 （认读，替换应用，划线部分可替换） （一）P32-PAIRWORK 能相互交流房间物品的信息。 What’s in your room? 你的房间里有什么？ There’s a bed, a wardrobe, a mirror, a desk and a chair. (里面有) 一张床，一个衣柜，一个镜子，一张桌子和一把椅子。
（二）P34-4 能根据房间图说出描述物品位置的句子。 The shoe is under the table. 鞋子在桌子的下面。
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The trainers are under the bed. 运动鞋在床的下面。
(三) P35-6 能在图片的提示下，读懂句子判读物品方位的正误。 There is a mirror on the table. 桌子上有一面镜子。 There are five chairs in the room. 房间里有五把椅子。
注意There be 中be动词的用法 is 后接单数 a （mirror） are 后接复数 （five ）chairs
（四）P33 认读动作故事，能判断和认读图片。 You’re reading a book. 你正在读书。
You can hear a bee. 你听到了蜜蜂（的声音）。 It lands on your book. 它（蜜蜂）停在了你的树上。
You jump up. 你跳了起来。 Where’s the bee? 蜜蜂在哪儿？ You look under the bed. No bee. 你看了看床下，没有蜜蜂。 You climb on the wardrobe. It’s not there. 你爬到衣柜上看了看，它（蜜蜂）没在那儿。 You look behind the curtains. It’s not there. 你看了看窗帘后面，它（蜜蜂）没在那儿。 It’s on your nose.
它（蜜蜂）在你的鼻子上。
（五）P36 认读故事，能判断和认读图片。
How much is the lamp? 台灯多少钱？ 5 gold coins. 5个金币。
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Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢你。
It looks good. 看起来好棒。 Yes, great. 是的，太棒了。 What a nice clock! 这个钟好漂亮啊！ It’s wonderful. 棒极了。
三、语法：
1、认读表示位置的介词。 （in on under behind） 2、能在具体语境中理解There be 句型的基本形式。 There is a mirror on the table. 桌子上有一面镜子。 There are five chairs in the room. 房间里有五把椅子。
注意There be 中be动词的用法
is 后接单数 a （mirror） are 后接复数 （five ）chairs
Unit 5 School life
一、听写词汇
school 学校 sweater 套头衫 shoe 鞋子（单数） shirt 衬衣 sock 袜子（单数） trousers 裤子（统称） skirt 短裙 song 歌曲 story 故事 game 游戏
二、目标语句及对应课本内容 （认读，替换应用，划线部分可替换） （一）P38 介绍个人、班级和老师的表达方式
I’m Carlos . 我是卡洛斯。 I’m in Class 5. 我在5班。
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There are 26 children in my class. 在我的班上有26名同学。 My English teacher is Mrs. Bush. 我的英语老师是布什夫人。
（二）P38 询问“有关英语学习”的信息。
---Who is your English teacher? 你的英语老师是谁？ 方式一-- My English teacher is Mrs. Bush. 我的英语老师是布什夫人。 方式二-- Mrs. Bush is my English teacher.布什夫人是我的英语老师。
--- Do you like English? 你喜欢英语吗？ 方式一 --- Yes, I do. 是的，我喜欢。（肯定回答） 方式二 --- No, I don’t. 不，我不喜欢。（否定回答）
--- How many English lessons do you have in a week?
你一周有几节英语课？
--- I have four English lessons in a week. 我一周有四节英语课。
注意How many 后面的名词是复数形式。
--- What do you like best? （在英语课上）你最喜欢什么？ --- I like the songs / the stories/ the games / the chants/ Toby the tiger best. （在英语课上）我最喜欢歌曲/故事/游戏/歌谣/小老虎Toby。
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（三）P39-4 听懂有关描述校服的对话，并能补全服装单词。
能描述他人穿着。
---Have you got your school uniform? 你有你们学校的校服吗？ -- Yes, a red cardigan, a red tie, a white blouse, a blue skirt, white socks and black shoes.
注意服装中的单复数
单数： a red cardigan 复数：white socks。
是的，（我的校服是）一件红色开衫外套，一条红色领带，一件白色女士衬衣，一条蓝色短裙，白色袜子和黑色鞋子。
（四）P40-5a 能看图描述他人穿着。
-- She is wearing a red cardigan, a blue skirt, a blue tie, black shoes and black socks . 她穿着一件红色开衫外套，一条蓝色的短裙，一条蓝色领带，黑色的鞋子和黑色的袜子。
（五）P40-6 能听懂并认读询问自己校服的对话。并简单的表达感受。 --- Do you like your school uniform? 你喜欢你的校服吗？ 方式一（肯定回答）--- Yes, I do. （I think they look nice）
是的，我喜欢。(我认为它们看起来很漂亮)
方式二（否定回答）--- No, I don’t.（Boring！）
不，我不喜欢。(太无趣的装扮)
英语四年级下册（JOIN-IN三年级起点）复习要点
