附件5-1
2020年江苏省中等职业学校学生学业水平考试
思想政治课程考试大纲
一、命题指导思想
江苏省中等职业学校思想政治课程的学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职〔2014〕36号)、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职〔2015〕7号)要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校德育课课程教学大纲》和2020年颁布的《中等职业学校思想政治课程标准》为依据，结合江苏省中等职业学校思想政治课程所选用的教材，以思想政治学科核心素养培育为导向，以正确价值观念的确立、必备品格的培育和关键能力的形成为主要考查内容。
鉴于江苏省中等职业学校学生现状，结合中等职业学校思想政治课程特点，命题要体现思想政治课程的基本理念、基本任务和课程目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求 (一)考试范围
思想政治学科与经济、政治、文化、社会、职场的发展紧密关联，思想政治学科教学内容与时俱进地处于动态的调
整之中。因此本次考纲修订一方面基于教学实际情况，确定考试范围为四门必修课程：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生；另一方面为及时贯彻落实中职思想政治新课标的要求，命题研制基于学生所使用的最新版教材，在命题情境创设方面力求反映经济、政治、文化、社会、职场发展的最新动态，既检测学生对中职思想政治学科知识的掌握情况，也注重思想政治学科核心素养的测评。
(二)考试能力要求
思想政治课程学业水平考试重点考查学生对思想政治课程基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决实际问题的能力。
考试要求分为了解、理解、运用三个层次(以下分别用A、B、C表示)
了解（A）：要求对某一知识和原理能够再认、再现，即知道“是什么”。
理解（B）：要求对某一知识和原理能够较全面、较深入地领会，并借此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
运用（C）：指在理解的基础上，能运用知识对具体问题做出分析、判断和提出解决方案，清楚“怎么办”。
(三)考试的具体内容和要求
考试内容 职业生涯规划与职业理想 兴趣分析与培养 考试 要求 A/C A/C 说明 了解职业理想对职业生涯发展的重要性，树立正确的人才观，初步形成正确的职业理想。 了解兴趣对职业生涯选择的影响，会结合所学考试内容 考试 要求 说明 专业制定职业兴趣养成方案。 性格分析与调适 能力分析与提高 就业价值取向分析与调整 发展要善于把握机遇 职业资格证书 发展要从所学专业起步 职业生涯发展目标 职业生涯发展目标的确立 制定发展措施 正确认识就业 做好就业准备 创业者应有的素质 创业者应有的能力 在校期间的创业准备 职业生涯规划的调整 终身学习 A/C A/C A/C A A B A/B B/C B/C A/C A/C A/B B/C A A/C A/C 了解性格与职业选择之间的关系，能结合所学专业拟定自己的性格塑造计划。 了解能力的个体差异性，学会结合专业特点制定提升职业能力的行动方案。 了解职业价值观的内容，培养正确的职业价值观取向。 了解产业发展现状及其与择业之间的关系。 了解职业资格证书的等级及其对职业生涯发展的重要性。 理解专业与职业的关系。 了解职业生涯发展目标的重要性，理解职业生涯发展目标的内容。 理解职业生涯发展目标确立的依据，能运用目标选择的方法，确立自己的职业生涯发展目标。 理解措施制定的要领，学会根据职业目标，制定切实有效的措施。 了解正确的就业观念，在将来的求职就业中能够准确地自我定位，主动适应职业岗位需要。 了解就业信息的内容,能结合自身条件获取、甄别、筛选有效的就业信息。 了解创业意识的内容，理解创业品质的内容。 理解创业能力的内容，并学会在学习、生活中培养、提升创业能力。 了解创业项目选择的基本原则、创业伙伴的选择和创业资金的筹集。 了解调整职业生涯规划的必要性和时机，学会调整职业生涯规划的的方法。 了解终身学习的内容和途径，树立终身学习的意识。
2020年江苏省中等职业学校学生学业水平考试思想政治课程考试大纲
