三年级美术下册教案
1、色彩的纯度渐变
教学目标：
1、培养学生对色彩的感受能力。 2、初步了解色彩纯度的表现方法。 3、学习调配色彩的基本方法。
教学重点：初步了解、认识纯度渐变，学习调配色彩的基本方法。 教学难点：用纯度渐变的方法制作自己设计的图案。 教学准备：范例、水粉颜料、多媒体课件。 预习要求：准备好水粉画用具。 教学过程： 一、复习回顾
1、展示上一课的作业,复习有关明度渐变的知识。出示反映不同色彩纯度的挂图。
问：这两种色彩都是红色，但它们却是不一样的红色，你能看出它们的区别吗？说一说：为什么另一个颜色显得灰暗呢？
2、组织学生讨论。教师小结，导入新课：那是因为这种色彩里有了杂质，没有另一种色彩纯净。我们把色彩纯净的程度叫做色彩的纯度。 二、精讲探究
1、欣赏书上纯度渐变的作品。
问题（1）：这些作品与上一节课上的明度渐变作品有什么区别？ 组织学生讨论、发言。
教师小结：色彩都是渐变的 ，但色彩的感觉没有前面的鲜艳、明快。 问题（2）：你知道这样的渐变色是怎么调配出来的吗？ 2、讲解示范色彩纯度渐变的调配方法。
（1）调配灰色，注意在用黑加白调配时，黑色用得要少，白色要多，黑色多了，灰色会显得很深，不适合用来调配。
（2）在高纯度的颜色里逐渐加入灰色，每调一点，就涂一下色块或色条，有序排列，就成了色彩纯度渐变。 注意点：
三年级美术下册教案
（1）所加的灰色要适量。
（2）颜料中加入的水不宜多，色彩要饱和、均匀。
3、教师问：同学们想一想，什么是对比色？红的对比色是什么？黄与蓝的对比色又是什么？
4、组织学生复习已学知识。
教师：色彩纯度渐变还有一种调色方法，就是选一种纯净色，逐渐加入它们的对比色。同学们可以自己试一试这个方法。 三、练习展评
做一个色彩纯度渐变的调色练习。
作业要求：（1）调色方法正确。（2）涂色认真。 教师巡回指导学生作业。 展评部分作业。 四、反思拓展 1、小结本课
2、布置下一节课的学具：色彩画工具，有关风的知识和图片。
板书设计：
1、色彩纯度渐变
色彩纯净的程度 灰色=白+黑
对比色 红 黄 蓝 绿 紫 橙
2、漂亮的灯 第一课时
教学目标：
1、了解古今中外的灯的知识，丰富学生的礼堂和审美经验，提高审美意识和审美能力。
2、感受灯的功能美与装饰美，发展形象思维，培养学生的造型表现能力。
三年级美术下册教案
3、掌握写生的画法。 教学重点：
感受灯的形式美，认知古今中外的灯的基本知识，感受其装饰美。 教学难点：通过绘画的形式把自己所喜爱的造型、色彩表现出来。 教学准备：准备丰富的图片资料、绘画工具、多媒体课件。 预习要求：参观灯具店，看一看各种各样的灯有什么特点。 教学过程： 一、复习回顾
展示上节课优秀作品，全班同学欣赏。 二、精讲探究
现在我们生活处处离不开灯，仔细想一想什么地方会有灯呢？到处可以看到灯，教室里有日光灯，路边有路灯，家里有吊灯、台灯，十字路口的红绿灯，晚上路边的彩为。灯有我们的身边随处可见，那么这些灯都有什么用呢？
（红绿灯是指挥交通的；路灯是为了方便在夜晚走路的人；教室里、家里的灯都是为了让小朋友看得更清楚；彩灯则是为了美观） 灯最重要的用途就是用来照明。
这么多的灯，你喜欢什么样的灯呢？为什么？ 欣赏书上的图片
小朋友们，刚才讲的都是一些电灯，其实灯除了电灯以外，严寒有其它成员，比如说古代的青铜灯，后来的油灯，现代的太阳能灯等。
我们来欣赏这些灯的照片。现代的灯和古代的灯有许多方面不同，一是现在灯大多数用电，二是现代戏的灯设计简洁大方、美观、精巧；而古代的灯花纹繁琐，稍笨重一些，用油或蜡点。请小朋友来评一评，书上这些灯都怎么样。 三、练习展评
画你见过的，最喜欢的或家里的一盏灯。 注意：
1、可以照着家里的灯画，也可以凭记忆画。
苏教版三年级下册美术全册教案
