唱游教学法在高职学前儿童音乐教育课程中的广泛应用

唱游教学法在高职学前儿童音乐教育课程中的广泛应用

高建群

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》 【年(卷),期】2015(000)028

【摘要】唱游教学法的原型是奥尔夫音乐教育,它以提高儿童的音乐素质为主要目标,注重儿童个性化发展,采用活泼多样的教学形式和富有趣味性的教学手段,让儿童在唱唱、跳跳、玩玩、动动中感受音乐,理解和表现音乐,在快乐中提高自身感受力和表达力.通过对高职学前教育专业音乐教学现状进行总结并深入思考,在符合我国学前教育发展状况的前提下广泛应用唱游教学,能够进一步深化学前儿童音乐教学改革. 【总页数】2页(163-164)

【关键词】高职学前教育;儿童音乐教育;唱游教学 【作者】高建群

【作者单位】潍坊工程职业学院 山东 青州 262500 【正文语种】中文 【中图分类】G712 【相关文献】

1.《学前儿童音乐教育》课程中传统教学法与奥尔夫教学法对比研究 [J], 郑清 2.高校学前教育专业教学法课程教学的反思与改革——以《学前儿童音乐教育》为例 [J], 党爱娣

3.学前音乐教育课程理论与教学方法研究——评《学前儿童音乐教育的理论与实践》 [J], 刘靖靖

4.学前教育专业学前儿童音乐教育课程实践教学体系建构——以云南经济管理学院为例 [J], 张亚

5.儿童音乐教育基础理论教学与研究——评《学前儿童音乐教育》 [J], 邢妍

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