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8.1浮力学案
班级: 姓名:
一、学习任务分析
学习目标:1. 认识浮力,掌握测浮力的一种方法——称重法。
2. 掌握浮力的大小和方向。 3. 掌握物体的浮沉条件。
教学重点:1. 在实验的基础上认识浮力,总结出测量浮力的一种方法——称重
法。
2. 掌握物体的浮沉条件。
教学难点:浮力的大小和方向 二、自主学习
1:什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力的大小
如图所示,在弹簧测力计悬挂一个物体,读出测力计的示数F1把重物浸入水中,再读出测力计的示数F2,示数怎样变化?这个变化说明了什么? 在这个实验中,物体受到的浮力沿什么方向?浮力的大小与F1和F2有什么关系?
三、学习过程
1、浮力产生的原因:液体对投入其中的物体四周都有压强,但由于液体的压强随深度的增加而增大,因此物体受到向上的压力F上要比它受到的向下的压力F
下
大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力,即浮力。
2.分析课本,请你完成下列内容:在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
① 可能跟物体浸入液体的深度有关;② 可能跟物体的重力有关;③ 可能跟物体的体积有关;④ 可能跟物体浸入液体的体积有关;⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块分别在水中1一2 一3的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化? ____在位置3 一4中,弹簧测力计的示数又怎样变化? ___ __。 (2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出
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__________________。能证明___ ___猜想是正确的。
(3)把水换成盐水再做3位置实验,能证明___ ___猜想是正确的。 3.物体的浮沉 自主新知
浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。 当 力大于 力时,物体上浮。 当 力小于 力时,物体下沉。
当 力等于 力时,物体处于悬浮或漂浮状态。 合作探究 观察实验:
1、物体的浮沉取决与什么呢?哪些物体能够漂浮在水面上,哪些物体要沉入水底呢?
2、有没有在水中悬着既不上浮也不下沉的物体呢? 3、如何能使下沉的物体浮在水面上?
物体在液体中时可能出现的5种情况:
在液体中的情况 F浮与G物之间的大小关系 ρ液与ρ物之间的大小关系 漂浮 上浮 悬浮 下沉 沉底 四、堂堂清检测:
1重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N,则该物体受到的浮力大小为( )A20 B8 C28 D12
2、一切 液体中的物体,都受到液体对它 的力,叫做浮力。浮力的施力物体是 。
3、浸入液体中的物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到 的压力,这个压力 就是浮力。
4、物体重为G悬挂在弹簧测力计下浸入液体中,测力计示数为F,则物体受到
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的浮力F浮= 。
5、弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计示数为9.8N,则水对金属块的浮力为 N.
6. 一个金属圆柱体,从水面开始逐渐浸入水中,设圆柱体下底面与水面间的距离为H,则下图中表示水对圆柱体的浮力与H的关系图像中,正确的是( ) 7.质量是300g的空心铁球重 N,当它悬浮在水中不动时,它受到的浮力是____N。(g取10N/kg)
8.如图1所示,浸没在水中的物体,当F浮>G物时,物体在水中将 ,最终物体将 在水面处,此时F浮 G物,当F浮=G物时物体在水中将 ,当F浮 图 9.铁的密度大于水的密度,将一实心铁块放在水中,则铁块将 ;木头的密度小于水的密度,将一木块压入水中,松开手后,木块将 ,最后将 。一物体在某种盐水中悬浮则能说明盐水的密度和该物体的密度是 。(相等、不相等)如果将该物体切成大小不等的两块,再放在水中,则大块物体将 ,小块物体将 。 3格式已调整,word版本可编辑.