中国古代文学（B）（1）形成性考核任务二
汉代文学
本次形考任务按百分制计，实际占形成性考核总成绩的20%。
一、填空题（每空1分，共30分）
1．汉代的论说文主要分 哲理 和 政论 两大类。
2．汉代诗坛最重要的诗歌是汉代 乐府 民歌和《 古诗十九首 》。
3．贾谊的政论文，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论文的最高成就，他的代表作是《 过秦论 》和《 积贮疏 》。
4．汉赋从其思想内容和其艺术形式看，大体分为两类：一类是 汉大赋予 ，另一类是 汉小赋(抒情赋) 。
5．标志汉大赋形成的第一篇作品是 枚乘 的《 七发 》，此后主客问答成了大赋一种固定的结构形式。
6、《 上林赋 》和《 子虚赋 》是司马相如的代表作，也是汉赋具有开拓意义和典范作用的成果。
7．班固的《 两都赋 》开创了京都赋的范例，而张衡的《 二京赋 》以规模宏大被称为京都赋之极轨，推动了以京都、都会为题材的文学创作的发展。
8．汉代两位最伟大的历史散文作家分别是西汉的 司马迁 和东汉的 班固 。 9．张衡的《 归田赋 》是魏晋时期流行的“ 抒情小赋 ”的先驱。
10．班固的《 汉书 》是我国第一部纪传体断代史，它是继《 史记 》以后出现的又一部史传文学典范之作。
11．“乐府”原是 古代官司府音乐机关 的名称，始创于 秦 代，在汉武帝时期发展成一个庞大官署。
12．郭茂倩编《 乐府诗集 》，汉乐府民歌多收入其中的“相和歌辞”、“ 鼓吹歌辞 ”和“杂歌谣辞”三类中。
13．现存东汉文人最早的完整五言诗是 班固 的《咏史》，秦嘉的《 赠妇诗 》三首，是东汉文人五言诗成熟的标志。
14．《孔雀东南飞》是我国古代诗歌史上最长的一首 长篇叙事诗 ，最早见于南朝末期徐陵编的《 玉台新咏 》。
15．汉末文人五言诗的代表作《 古诗十九首 》最早见于萧统的《 昭明文选 》。
二、默写与填句（每句1分，共10分）
1．默写《古诗十九首》的“涉江采芙蓉”（8分） 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。
2．填句：“新人虽言好， 未若故人姝 ”（2分）
三、简答题（三题任选两题，每小题10分，共20分）
1．简述两汉辞赋的发展流程。
答：从时间顺序上来说，整个汉赋的发展大体可分成三个阶段：在西汉初期，是以骚体赋为主流，是屈 原、宋玉流风的直接延续和发展。从武帝开始到东汉中后期，是散体大赋占据压倒优势。东汉顺帝以后，随 着帝国政治、经济的衰落和儒家思想的崩溃，散体大赋走向衰落，而那种体制短小的抒情赋又发展起来。 2．《史记》的艺术成就表现在哪些方面？
答：《史记》是一部纪传体史书，又是一部文学性很强的传记文学著作，具有很高的文学价值。 其文学成就主要表现在： （1）塑造了丰富多彩的人物形象。 （2）谋篇布局，匠心独运。 （3）强烈的抒情性。
（4）语言雄浑、朴拙有气势感和韵律感。
3．以《孔雀东南飞》为例，简析汉代乐府诗歌的艺术成就。
答：第一、生动的故事性。《孔雀东南飞》的整个事故基本上是由对话组成的，逢场朱总故事的生动性和 精彩场面的描写。第二、鲜明的人物形象，在《孔》中，对刘兰芝的形象塑造非常成功，她完美无缺，大大 引起了读者对她的热爱和同情。第三、句式自由、变化多样，《孔》文采用的是五言体，而汉代乐府的五言体为建安时期五言诗歌的繁荣奠定了基础，第四、语言朴实凝练、善于叙事抒情。
四、分析论述题（三题任选两题；每题20分，共40分）
1．从思想内容和艺术上分析《古诗十九首》“行行重行行”。 答题要点：
这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但情真意切，读之使人倍感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。全诗感情真挚而细腻。陈绎在《诗谱》中评价本诗说：“情真、景真、事真、意真。”先写“与君生别离”，表达了天各一方的不幸；接着写“道路阻且长”，表达了难以相见的无奈；再写自己因相思而衣带渐宽，担心丈夫为浮云迷惑而不知返家；最后以期待和聊以自慰的口吻劝自己，结束了她离乱的相思。思念之情，反复叹咏，显得曲折而细致入微。这首诗在艺术上的突出特点是委婉含蓄的抒情。具体表现在以下方面：一是比兴手法的运用。如：“胡马依北风，越鸟巢南枝”，以鸟兽尚且留恋故乡作为比喻和反衬，暗示游子应早日还乡；“浮云蔽白日”则在比喻手法中隐含对游子（实也对自己命运）的担心，但表露得更为含蓄。二是迂回诉说，耐人寻味。比如本来要说自己因思念远方亲人而腰身瘦了，却偏说衣带一天天宽松了，本要说青春无多，却偏说成“岁月忽已晚”； 本来要诉说自己的“剪不断，理还乱”的思绪，却偏在结尾表示一切撇开，只希望对方多多保重……这种含蓄 深沉的写法，和主人公善良的柔情互为表里，正是中国诗歌传统的温柔敦厚诗风的生动体现。这首诗在艺术上的另一个特点是用典，就是引用以前诗文的内容或词句，来说明眼前的内容。本诗开头的“与君生别离”是化用《楚辞?九歌》中“悲莫悲兮生别离”的句意；“相去万余里，各在天一涯”是借用《诗经 ?萧葭》中“所谓伊人在水一方”的内容；而“道路阻且长”则是直接袭用了《萧葭》中“溯洄从之，道阻且长”的 词句；“胡马”、“越鸟”二句是引用《韩诗外传》中的‘代马依北风，越鸟翔故巢，皆不忘本之谓也’”的典故； 而诗句“‘思君令人老’其中的‘思君’一词， 《小雅》是‘维忧用老’”的变体；“岁月忽已晚”则是暗用《采薇》中“岁亦莫止”的内涵……当然用典不是机械地拼凑堆砌典故，只有同作品特定的内容环境融为一体， 才是恰到好处的用典。本诗在这方面是很成功的，因而不仅使诗句言简意丰，同时也是形成诗中含蓄委婉手法的原因之一。此外，这首诗虽然用了不少典故，但并不影响其语言浅近自然，风格平易淡远的艺术特色，而这正是《古诗十九首》在艺术上的共同之处。 2．试析《史记》对后世文学的影响。 答题要点：
（1）开创了“纪传体”体例纪，指本纪，即皇帝的传记；传，指列传，是一般大臣和各式人物的传记。司马迁在前人的基础上，在《史记》中以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地探索了以人物为主体的历史编纂学方法。 司马迁创造性地把这五种体裁综
国家开放大学《中国古代文学(B)(1)》形考作业2参考答案
