2024-2025年中国现代职业教育行业市场深度调研及投资前景分析报
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一、基本信息
报告名称 2024-2025年中国现代职业教育行业市场深度调研及投资前景分析报告 报告编号 967385 ←咨询时，请说明此编号。 优惠价 ￥7200元 可开具增值税专用发票
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二、内容介绍
2024-2025年中国现代职业教育行业市场深度调研及投资前景分析报告
正文目录：
第一篇发展环境篇23
第1章中国现代职业教育相关概述23 第一节现代职业教育介绍23 一、现代职业教育定义23 二、现代职教培养定位分析23 三、现代职业教育功能分析24 第二节现代职业教育特点分析31 一、现代职业教育的优势31 二、现代职业教育的适应性32 三、现代职业教育的中介性32 四、现代职业教育的重要性32 第三节现代职业教育体系分析33 一、现代职业教育体系的内涵33 二、现代职业教育体系基本原则33 三、现代职业教育体系基本架构33 四、现代职业教育体系特点分析36 第2章中国现代职业教育发展环境38 第一节现代职业教育经济环境分析38 一、中国GDP增长情况分析38 二、工业经济发展形势分析39 三、社会固定资产投资分析40
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四、全社会消费品零售总额41 五、城乡居民收入增长分析42 六、居民消费价格变化分析43 七、对外贸易发展形势分析44
第二节现代职业教育社会环境分析45 一、人口环境分析45 二、教育环境分析46
三、中国城镇化与教育需求47 四、就业形势发展分析48
第三节现代职业教育政策环境分析50 一、现代职业教育监管体制50 二、现代职业教育法律法规51 三、现代职业教育发展政策56 （一）国家职业教育政策56 （二）国家人权行动计划57 （三）国家中长期教育规划57 （四）中等职业学校专业目录58 （五）高等职业学校专业教学标准59 第四节教育改革与现代职业教育66 一、教育体制改革现状分析66 二、两种高考模式助推职教发展67 三、职业教育是教育改革切入点68 第3章世界现代职业教育发展状况分析69 第一节世界现代职业教育发展综述69 一、世界现代职业教育发展历程69 二、世界现代职业教育模式比较69 三、世界现代职业教育发展动态71 四、世界现代职业教育发展趋势74 第二节美国现代职业教育发展分析75 一、美国现代职业教育发展特点75 二、美国现代职业教育改革分析76 三、美国现代职业教育发展现状77 四、美国现代职业教育发展趋势78 第三节德国现代职业教育发展分析80 一、德国现代职业教育法制体系80 二、德国双元职业教育模式分析83 三、德国现代职业教育改革分析84 四、德国现代职业教育对我国启示84 第四节日本现代职业教育发展分析89 一、日本现代职业教育发展特点89 二、日本现代职业教育改革分析89 三、日本现代职业教育发展现状90 四、日本现代职业教育发展趋势91
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第二篇发展改革篇92
第4章中国现代职业教育经营模式分析92 第一节现代职业教育经营形式概述92 第二节现代职业教育办学主体分析93 一、公办职业教育93 二、民办职业教育93 三、股份制职业教育97 四、中外合资职业教育99
第三节现代职业教育重点办学形式102 一、中外联合办学形式102 （一）融合式办学形式102 （二）嫁接式办学形式102 （三）松散式办学形式102 二、校校联合办学形式102 （一）集团化办学形式102 （二）兼并式办学形式102 （三）并联式办学形式103 三、校企合作办学形式103 四、订单培养办学形式103 五、城乡联合办学形式103 六、总部-基地办学形式103
第5章中国现代职业教育发展现状分析105 第一节现代职业教育经费发展概况105 一、现代职业教育经费总量分析105 二、职业教育经费国家投入保持上升105 三、经费投入不足制约职业教育发展105 四、经费投入的职业教育项目建设情况106 第二节现代职业教育发展现状分析107 一、现代职业教育发展规模分析107 （一）现代职业教育机构数量107 （二）现代职业教育师资规模108 （三）现代职业教育学生规模108 二、现代职业教育发展存在问题108 （一）社会上重普教、轻职教的问题108 （二）办学设施普遍简陋，教育经费紧张109 （三）教师队伍数量不足，结构不合理109 （四）中等和高等职业教育衔接不畅110 （五）企业参与职业教育积极性不高110 （六）职业教育管理缺乏资源整合110 三、现代职业教育发展对策分析111 第三节现代职业教育创新策略分析113 一、学校办学创新策略113 （一）产学研合作策略113
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（二）融合区域经济策略113 二、师资队伍建设策略114 三、职业专业设置策略116 四、职业人才培养策略117
第6章中国现代职业教育模式创新分析119 第一节现代职业教育教学模式创新119 一、课程开发模式分析119 （一）“俄罗斯制”模式119 （二）现时“能力本位”模式119 （三）“MES”课程开发模式119 二、产学研合作教育模式120 （一）产学研合作主体120 （二）产学研合作模式120 （三）产学研合作现状120 三、实训基地锻炼模式121 （一）实训基地形成模式121 （二）实训基地管理模式121 （三）实训基地运行机制122 （四）实训基地模式创新123 四、双元制职业教育模式124 （一）双元制教育模式内涵124 （二）双元制教育模式特点125 （三）双元制教育模式借鉴126
第二节现代职业教育人才培养模式创新127 一、人才培养模式构建思路127 二、工学结合、校企合作模式128 （一）模式内涵分析128 （二）模式实践策略128
三、工学结合、半工半读模式130 （一）模式内涵分析130 （二）模式主要特征131 （三）模式保障策略132
第三节现代职业教育创新案例分析133 一、现代职业教育创新模式案例133 （一）集团化办学案例分析133 （二）融合发展之案例分析134 （三）实训基地之案例分析134 （四）校企合作之案例分析136
二、河南机电高等专科学校创新案例137 （一）以职业技能和创新能力培养为核心137 （二）双师型素质教学团队建设进一步加强138 （三）实习实训条件进一步优化138 （四）社会服务能力进一步提升138
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